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仁爰版九年级上册英语Unit4教案
Unit4AmazingScience
Topic1Whenwasitinvented?
SectionA
I.Teachingaims
L掌握本课的重点词;守口短语,初步学习一般过时的被动语态。
2.能够在听、说、读、写中正确运用一般过时的被动语态。
3.鼓励学生要勤思考、有理想、争做未来的发明家。
4.了解其他国家的科技发明。
II.Thekeypointsanddifficultpoints
Keypoints:Wordsandphrases:lock,metal,bemadeof,bemadefrom,bemadein,
beusedfor,beallowedtodosth.
SentencesiWhaCsitmadeof
Ilsmadefromwood.
Whatsitusedfor
Ilsusedforlockingthedoor.
1wishIcouldgointospacesomeday.
1hopeyourdreamwillcometrue.
Grammar:was/wcrc+pp
Difficultpoints:bemadeof和bemadefrom的用法辨析。
IwishIcouldgointospacesomeday.
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Itsusedforwritingon.
m.LearningStrategies
通过温习一般现在时的被动语态知一般过时的被动语态，实现从一般现在
时的被动语态到一般过时的被动语态的转换。
通过联系生活实践，来区分bemadeof和bemadefrom0
IV.TcachingaidsPPT
V.Teachingprocedures
Stage1Greettingstudentsreadyforlearning
Stage2Lead-in通过复习一般现在时的被动语态来过渡到一般过时的被动语
态。
Stage3pre-listening
Slepl:通过图片与句子呈现新单词含义(communication,report,relative,develop,
since,satisfy,medical,machine,rapid,progress,already,becrowdedinto,receivea
goodeducation,keepintouchwith,whatsmore,makeprogress,succeedindoing
sth.)
Step2:带读新单词
Slep3:玩游戏巩固新单词
Stage4：while-listening
Stepl：让学生听2遍la完成lb.
第2页共31页
Step2:让学生先浏览3a问题听录音完成3a.
Slep3:核对答案。
Stage5：post-listening
Step1:老师讲解la课文内容，将重点词组语言板书在黑板。
Slep2:老师带读la.,学生跟读。
Step3：通过ppt呈现练习巩固本节课所学内容。
Stage6：summary
学生总结老师给予补充，最后ppt呈现
Stage
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