六年级(青春期早期)家长课程.pptx

;家长朋友们：您孩子上六年级后，您以为有什么改变？在哪些方面让您以为有烦恼？;家长倾述：

孩子也不知是怎么了？以前时侯，性格脾气都比很好，也很听话。可最近，就跟换了一个人似，情绪波动尤其大。有时为了一件小事就会暴跳如雷，还乱摔东西；有时又会为一次小小成功，高兴得又唱又跳。有时，一放学就钻进自己屋里不出来，一句话也不和家长说。有时，家长刚说上几句，他就嫌烦。;孩子存在“主要问题”：

①叛逆、逆反（寻求独立）②自卑（自我形象危机）

③害怕孤独（人际交往危机，重视他人对自己评价——敏感、多疑）

④情感迷惑

⑤学习障碍

⑥思维受认知不足妨碍（对很多基本常识不了解）

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;您知道吗？

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一、青春期带来改变：

——身心发展整体加速：;一、青春期带来改变：

——青春期性萌动：;一、青春期带来改变：

——需要一个与成人平等交流情感空间和时间：;一、青春期带来改变：

——身心发展但情感和意志相对脆弱：;二、青春期学生主要问题：;1、叛逆、逆反（寻求独立）

——感受：;1、叛逆、逆反（寻求独立）

——青春期心理改变：;首先他们认为自己已经是大人了，尽力想摆脱父母管教，不愿意被看成小孩，渴望有独立人格，渴望得到父母接纳、了解和尊重。希望能取得一些权利，找到新行为标准并渴望变换社会角色。

一旦他们自主意识受到阻力，人格发展受到限制，他们就会反抗。

另首先，又因为他们社会经验不足，自我生活能力还比较差，还不能完全脱离父母，所以他们内心就会产生各种各样迷惑与焦虑。;1、叛逆、逆反（寻求独立）

——怎么办：;2、自卑（自我形象危机）

——感受：;2、自卑（自我形象危机）

——青春期心理改变：;2、自卑（自我形象危机）

——怎么办：;;3、人际关系危机（情谊）

——感受;3、人际关系危机（情谊）

——青春期心理改变：;;3、人际关系危机（情谊）

——怎么办;青春期前就埋下人际关系危机：;4、早恋（情感迷惑）

——感受;4、早恋（情感迷惑）

——青春期心理改变：;4、早恋（情感迷惑）

——怎么办;青春期前就埋下早恋隐患：;5、学习障碍

——感受;5、学习障碍

——青春期心理改变：;5、学习障碍

——怎么办;6、思维受认知不足妨碍

——感受;6、思维受认知不足妨碍

——青春期心理改变：;6、思维受认知不足妨碍

——怎么办;沟通技巧：

家长一定要明确：沟通不是说服，说服是单向行为，而沟通是双向行为。沟通好坏取决于孩子回应。话有很各种方法说出来，用孩子听得明白、能够接收语言对他说话才会有最大效果。改变我们说方法，才有机会改变孩子听效果；改变我们听技巧，才能更加好地促使孩子去说。家长要想与孩子达成良好沟通，应做到：;专心倾听，了解孩子内心真实感受;倾听不但是一门科学也是一门艺术，它是有技巧：;真心接纳，让孩子取得了解和尊重;巧用书信，创造亲子沟通新局面;营造气氛，创造机会，将亲子间良好沟通连续下去;青春期孩子，就像蓬勃生长小树，有顽强生命力。他们需要充分阳光、空气、营养和水分——这就是了解；但他们精力旺盛，充满梦想和愿望，可能长出歪斜枝杈，所以，要及时地修剪以保持树干笔直和树冠丰满——这就需要父母与孩子共同成长。;