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迈向未来的AI教学实验
（该报告为2023-2024团队师生作业集）
清华大学
新闻学院人工智能学院
@新媒沈阳团队
2025年3月
团队简介
@新媒沈阳
沈阳为清华大学新闻学院/人工智能学院教授、博导，清华大学新
闻学院元宇宙文化实验室主任，清华大学新闻学院新媒体研究中心主任。
从事多个教学科研领域，包括新闻传播学、计算机科学、信息管理学、
医学。
领导学术研究团队近40人。指导AI元宇宙和机器人两个产业团队。
团队已有众多大模型产业化和AIGC实施案例，有需要可留言联系。
团队坚持：整体主义的跨学科整合力，实证主义的实践导向，社会
建构的产学研结合，进步主义的先锋探索精神，科学服务于大众的社会
责任。
邮箱：124739259@；微博：@新媒沈阳
六
大大模型产业化AI文艺AI诊疗
研
究
方新媒体与网络舆论大数据元宇宙
向
报告介绍
该报告为沈阳教授与学生们在“迈向未来的AI教学实验”中，通过科学创见、理论创新、艺术创作、
知识创造和数据创能5个主题板块，27个典型案例，系统性地探索人机共生教学模式。AI教育实验作业集
体现三大突破性探索：一是以突破常规思想实验为驱动，开拓认知新疆域；二是以跨学科对话重构学习范
式，打破传统学科壁垒；三是以能力跃迁为导向，构建面向未来教育新图景。
教育实验的核心在于沈阳教授提出的“四能教育”理论框架，揭示在AI赋能下学习者能力的跃进路径：
从低能到高能的个性化学习，从单能到多能的跨学科融合，从多能到超能的深度学习，从超能到异能的创
新思维模式。
在AI教学中，角色产生变化。教师是启发者，AI是赋能者，而学生将成为真正的认知突围者。这种
三位一体的新型教学关系，为智能时代的教育变革提供了重要范式参考。
本作业集收录了我们团队过去两年的工作成果。鉴于当时人工智能技术尚未达到现今的发展水平，以
当前视角审视，部分作业或许略显青涩，但均蕴含着独特的创意与趣味性。
目录
AIforScience科学创见用AI自动实施生物医学实验
基于AI的文明冲突仿真实验
围绕科学议题的智能体在线讨论模拟
AI分析远程办公的趋势及影响
AIforTheory理论创新理论构建学：用AI构建理论框架
用AI论证素数位数关系理论
用AI构建和实证逆向满足理论
基于AI对话的学术灵感激发研究
AI助力新汉字创造
AI分析人机关系及主体性问题
目录
AIforArts艺术创作一个美术门外汉的VR创作体验
基于“影界”世界观的异维度艺术实验
AIforKnowledge
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