一年级下册道法教案教案 (一).pdfVIP

第一单元我的好习惯

1、我们爱整齐

教学目的：

1、教化学生初步懂得什么叫整齐,人和环境什么要整齐。

2、培育学生爱整齐的良好习惯。

教学重点、难点：

在平常生活中如何做才算整齐，培育学生爱整齐的良好习惯。

课前打算：

教师打算:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件干（净与不干净的），脸

盆若干。

学生打算:抹布、手帕、平安剪刀等。

教学过程：

一、导入新课：

师：同学们已经是小学生了，很多事情已不须要爸爸妈妈扶植了。能告知大家,

你每天起床后都做了些什么吗穿（衣、扣扣子、穿鞋、系带子）很多同学都特别能

干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、清扫教室卫生，并保持它们的整齐清

洁吗今日，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看叶么叫整齐和怎样做到爱整齐。

二、学习新课：

I在家旁整齐

⑴出示课:领卷“整齐”的含义。

①出示:这块手帕干净吗这一块呢这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎

样我们说:这个书包不干净、不整齐。

②投影片•:这个小挚友的家干净又整齐。我们说:他的家很整齐。

⑵理解“按时”的含义。

①你们知道早晨大约是指什么时候天（刚亮）

②你每天几点钟起床是谁叫醒你的每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床,

“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问:起床后，你做些什么事怎样做的

⑷讲解并描述:我们所做的这些事都是围围着个人卫生来做的。你们看，义X同学

穿的衣服多整齐，XX同学的手、脸洗得真干净，XX的头发小（辫）梳得真整齐他

们真整齐。

⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠枕头、床单谁铺、谁弹桌子谁来抹

我们应当自己的事自己做。看（投影片或录像片）

②指定学生复述自己平常的做法。

②突出：置、铺、弹、沫。表现：四四方方、平平展展、一尘小染。

2、在学校爱整齐。

理解学校环境整齐的内容与保持环境整齐的方法。

⑴清扫教室的步骤是怎样的

⑵什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅不这样做会怎样步骤颠倒

又会怎样为什么

⑶教师为什么要夸奖我们怎样夸的

3、身心安康与环境整齐。

⑴、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真快乐

⑵、怎样才能许久保持这样的美妙环境指（定学生上台表演、操作）

⑶、小结全课学习内容。

三、反应检测

1、嬉戏

竞赛穿衣、系鞋带。

请四位同学脱掉外衣，解开鞋带,看谁最先穿好衣服、系好鞋带。

2、思索题。

说一说怎样才算整齐你做得怎样

板书设计：

按时起床:穿衣、洗漱

在家里整理房间:叠、铺、捏