人教版小学一年级下册品德与生活教案(一).pdfVIP

一年级品德与生活教案下（册）

第一单元我的家人与我的伙伴

第一课我的一家人

第一课时

教学目标：

1、知道家的含义和家成员间的称呼、关系。

2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生尊敬之情。

3、为自己的家人感到傲慢。

教学重点和难点：正确介绍自己家人的状况。

课前打算：

1、视察并了解自己家人的职业、爱好、爱好、生活习惯。

2、打算一张家生活照。

3、老师打算一张自己童年的家生活照

教学过程设计：

一、导入

谈话引入：我们都有自己的家，谁能告知大家你的家里都有谁？

请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。

假（如学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自

己的家人，老师要刚好给与指导，从而明确家的含义。）

二、学习新课

（-）老师投影出示自己童年时的家生活照。

1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片,

大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”

2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的状况吗？那老师来为

你们介绍一下。老师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农夫。他们特殊会

种庄稼……工作之余，爸爸宠爱坐在树荫下和别人下棋，妈妈却宠爱

看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级,

她学习特别好，姐姐宠爱读课外书……妈妈怀里抱着的小挚友是我的

小妹妹，那时她刚刚会走路……

3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，

爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等）

4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？

板书：工作爱好习惯

（学生对老师的童年生活都是特别感爱好的，通过猜一猜活动，

激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟识了老师的家人,

在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。）

（二）介绍自己的家人

1、谈话：你们愿不情愿把你的家人介绍给同学们？让我们以小

组为单位，把自己家人的状况介绍给同学们，可以把自己知道的状况

告知大家，小组的同学假如想了解什么，也可以请她给介绍一下。

2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到

小伙伴的家人状况；同时在语言表述上，相互指导，使每个学生在不

同程度上有不同的提高。）

3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全同学介绍自己

家人的状况。老师对介绍的好的同学刚好进行表扬。对（于一年级同

学来说，能走上讲台给全同学介绍就已经是很精彩的了，假如再能

语言流畅的进行介绍，这更是高水平的呈现。老师适时的进行表扬和

激励，学生获得的将是胜利的喜悦。）

三、总结：通过今日对家人的介绍，你有什么想法？

教学反思：____________________________________________________

其次课时

教学目标：

1、知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方

式。

2、讲解并描述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的

温馨。

教学重点：知道家人之间的相互关系。

教学难点：讲解并描述亲情故事，感受家庭生活的温馨。

课前打算：

学生打算

1、每人打算一张和家人一起活动的照片。如全家旅游、过生日、

爷爷教自己种花；火种别一个印象深刻的故事。

4、老师知道我们很多同学老家都在外省市，谁能用老家话说

一说你们是怎样称呼家里的亲人的？

5、老师小结：不同地区，又不同的称呼方式，或同一