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范例教学：开启高中生物教学新视野

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的背景下，高中生物教学面临着新的挑战与机遇。生物学作为一门研究生命现象和生命活动规律的科学，对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要意义。然而，当前高中生物教学现状仍存在一些亟待解决的问题，这些问题在一定程度上影响了教学质量和学生的学习效果。

从教学观念来看，部分教师仍然秉持传统的讲授式教学理念，过于注重知识的灌输，以应付高考为主要目的，忽视了学生学习能力和生物素养的培养，难以满足学生的终身学习和发展需求。在课堂形式方面，教师往往占据主导地位，学生主要任务是被动地听、记、理解，实验操作也多按照教