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解三角形
目录
【解密高考】总结常考点及应对的策略,精选名校模拟题,讲解通关策略(含押题型)
【题型一】余弦定理解三角形
【题型二】正弦定理解三角形
【题型三】三角形解的个数问题
【题型四】判定三角形状问题
【题型五】面积公式的应用
【题型六】三角形中最值范围问题
【题型七】距离、高度、测量问题
【题型八】与其它知识综合问题
【误区点拨】点拨常见的易错点
易错点:最值范围忽视角度取值范围问题
:作为高考固定题型,每次会出现在解答题的第一题或者第二题,新高考出现了结构不良题的新题型,无外乎的就是和三角函数与解三角形结合出现在解答题第一题里,占15分,难度不大也适应了新高考的新题型,所以是热门,必须要把各题型都能熟练掌握
:常规题型的归纳总结,基础知识的记忆与推导理解;最值范围的问题以构造函数求范围。
【题型一】余弦定理解三角形
【例1】在中,角A,B,C所对边分别是a,b,c,若,则.
【答案】
【分析】利用余弦定理计算可得.
【详解】令,,,
由余弦定理可得.
故答案为:
【例2】在中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足,则.
【答案】
【详解】利用余弦定理求出,即可求出,再由二倍角公式计算可得.
【分析】因为,所以,
由余弦定理得,
,,,
则.
故答案为:.
【变式1】在中,,则(????)
A.5 B.3或5 C.4 D.2或4
【答案】B
【分析】利用余弦定理求解即可.
【详解】由余弦定理,得,
即,即,
解得或5,
经检验,均满足题意.
故选:B.
【变式2】在中,内角所对的边分别为,且,则.
【答案】3
【分析】由余弦定理即可求解;
【详解】由余弦定理知,
即,
整理得,解得.(负值舍去)
故答案为:3
【题型二】正弦定理解三角形
【例1】(多选)在中,,则角A为(???)
A. B. C. D.
【答案】AB
【分析】由正弦定理可得.结合,即可求解.
【详解】在中,由正弦定理,得.
因为,,所以或.
故选:AB.
【例2】在中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且,,,则(???)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用同角公式及正弦定理列式求解.
【详解】在中,由,得,
由正弦定理得,所以.
故选:A
【变式1】在中,内角、、所对的边分别为、、,,,若,则(???)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用二倍角公式求出的值,再利用正弦定理可求得的值.
【详解】因为为的内角,则,
由二倍角的余弦公式可得,解得,
由正弦定理可得,所以,.
故选:A.
【变式2】是斜边上一点,若,则的值(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据给定条件,结合几何图形,利用正弦定理及二倍角公式列式求解.
【详解】在中,令,由,则,
,,
在中,,由正弦定理,,
即,整理得,
即,因,则有,即的值是.
故选:D
【题型三】三角形解的个数问题
【例1】符合下列条件的三角形有且只有一个的是(???)
A.,, B.,,
C.,, D.,,
【答案】D
【分析】选项A:利用正弦定理判断;对于B:由正弦定理判断;选项C:两边之和大于第三边判断;选项D:由正弦定理判断;
【详解】对于A:因为,所以,三角形有两解,故A错误;
对于B:因为,所以,
且,所以,所以或,故有两解,故B错误;
对于C:因为,所以无解,故C错误;
对于D:因为,所以,故,三角形只有一解,故D正确.
故选:D
【例2】已知的内角的对边分别为,且满足的三角形有两个,则的取值范围为(???)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据给定条件,利用正弦定理,结合三角形有两解的条件列式求解.
【详解】在中,,由有两解,得,
即,解得,
所以的取值范围为.
故选:D
【变式1】(多选)在中,根据下列条件解三角形,其中恰有一解的是(???)
A.,, B.,,
C.,, D.,,
【答案】BC
【分析】根据三角形解的个数的判定条件直接计算可得.
【详解】A中,因为,有,所以该三角形无解,故A错误;
B中,因为,为锐角,有,
所以该三角形有一解,故B正确;
C中,因为,为锐角,有,
所以该三角形有一解,故C正确;
D中,因为,为锐角,有,
所以该三角形有两解,故D错误.
故选:BC.
【变式2】已知中,,,有两解,则的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】数形结合即可得到答案.
【详解】如图,
要使有两解,则,即,
即.
故选:D.
【题型四】判定三角形的形状问题
【例1】在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若bcosA+acosB=csin
A.等腰三角形 B.等边三角形
C.直角三角
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