专题01 数据分析初步(六大题型)(题型专练)(原卷版).docxVIP

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专题01数据分析初步(六大题型)

【题型1:算术平均数】

【题型2:加权平均数】

【题型3:中位数】

【题型4:众数;中位数】

【题型5:方差】

【题型6:数据分析综合】

【题型1:算术平均数】

1.(24-25九年级上·江苏扬州·期中)某校组织“庆国庆”画展,参展的彩铅、水墨、水彩、速写四个类别作品幅数分别为:58,56,58,60,则这组数据的平均数为(???)

A.56 B.57 C.58 D.59

2.(23-24八年级上·全国·单元测试)已知样本x1、x2、x3

A.2 B.2.75 C.3 D.5

3.(24-25八年级上·山东聊城·阶段练习)若x1,x2,x3,x4的平均数为4,x5,x6,x7,?,x10的平均数为6,则x1,x

A.4.8 B.5 C.5.2 D.8

4.(23-24九年级上·山东临沂·期末)已知一组数据3,2,5,4,6,则这组数据的平均数是.

5.(24-25九年级上·江苏连云港·期中)一组数据:3,4,x,4,5的平均数是4,则x的值是.

6.(24-25八年级上·山东威海·期末)若x,y,z的平均数是3,则3x+3,3y-2,3z+5的平均数是.

【题型2:加权平均数】

7.(24-25八年级上·陕西西安·期末)乐乐参加了学校广播站招聘小记者的三项素质测试,成绩(百分制)如下:采访写作60分,计算机操作70分,创意设计80分.若采访写作、计算机操作和创意设计的成绩分别按50%,20%

A.67分 B.68分 C.70分 D.72分

8.(24-25八年级上·江西九江·阶段练习)为了培养学生学习英语的兴趣,某校准备选拔一名英语广播员.小逸同学参加此次选拔,各项成绩如下表,他的总得分为(????)

测试项目

得分

98

96

92

权重

30

50

20

A.94 B.95 C.95.8 D.96

9.(24-25八年级上·广东茂名·期末)“双减”政策落地,各地学校为了提升学生核心素养,把学生的综合评价分为学习、体育和艺术三部分,学习成绩、体育成绩与艺术成绩按5:3:2计入综合评价.若珊珊学习成绩为90分,体育成绩为80分,艺术成绩为70分,则他的综合评价得分为()

A.84 B.85 C.82 D.83

10.(24-25八年级上·山东聊城·期末)某校体育测试,女生考核“立定跳远”、“800米”、“仰卧起坐”三项,并按2:5:3的权重计算体育成绩.已知小颖这三项的测试成绩分别为80分、90分、100分,则小颖的体育成绩为分.

11.(24-25九年级上·江苏泰州·期中)某中学规定学生的学期体育成绩满分为100分,其中早锻炼及体育课外活动占20%,期中考试成绩占30%,期末考试成绩占50%,小桐的三项成绩(百分制)依次为95分,90分,90

12.(24-25九年级上·江苏扬州·期中)某单位要招聘1名英语翻译,小亮参加招聘考试的各门成绩如表所示.若把听、说、读、写的成绩按3:3:2:2计算平均成绩,则小亮的平均成绩是分.

项目

成绩(分)

70

90

80

85

【题型3:中位数】

13.(23-24八年级下·浙江杭州·阶段练习)一组数据1,3,2,5,3,4的平均数为3,则数据的中位数是(???)

A.3 B.3.5 C.4 D.4.5

14.(24-25八年级上·山东济南·期中)小明调查了班里40名同学一周的体育锻炼情况,结果如图所示.该班40名同学一周参加体育锻炼时间的众数、中位数分别是()

A.16小时、15小时 B.8小时、8.5小时

C.10小时、8.5小时 D.8小时、9小时

15.(24-25八年级上·四川成都·期末)小红从地铁二号线迎宾大道D出口步行到天府艺术公园侧门入口,六次的平均用时是7,7,8,9,9,9(单位:分钟),则这组数据的中位数为(???)分钟

A.7 B.8 C.9 D.8.5

16.(24-25八年级上·山东青岛·期末)在“全民读书月”活动中,小明调查了班级里40名同学本学期购买课外书的费用情况,并将结果绘制成如下的统计表:

花费(元)

20

30

40

50

60

人数

8

12

12

6

2

对表示班级里本学期购买课外书费用情况的40个数据,其中位数是()

A.20.5 B.30 C.35 D.40

17.(24-25八年级上·陕西西安·期末)今年9月1日~7日,某地区每天最高温度(单位:℃)情况如图所示,则表示最高温度的这组数据的中位数是()

A.24 B.25 C.26 D.27

18.(24-25九年级上·广东·开学考试)一组数据2,-1,0,-2,x,1的中位数是0,则x=(???)

A.0 B.1 C.-1 D.-2

19.

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