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北师大版六年级上册数学
全册教学课件
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1圆
圆的认识(1)
课前导入探究新知课堂练习
课堂小结课后作业
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课前导入
哪种方式更公平?
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探究新知
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画一画,你能想办法画一个圆吗?认一认?
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画一画,你能想办法画一个圆吗?认一认?
画圆时应注意什么?
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画一画,你能想办法画一个圆吗?认一认?
用圆规怎么画圆呢?
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一、定长
二、定点
三、一只脚旋
转一周
2厘米
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认识圆的圆心、半径和直径
连接圆心和圆上任意一点的
·
线段叫做半径。
·
O通过圆心并且两端都在圆
上的线段叫做直径。
教
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用圆规画几个不同大小的圆,
剪下来,沿着直径折一折,画
一画,量一量,你有什么发现?
一个圆有无数条半径,无数条直径。
教
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把圆沿任意一条直径对折,你发现了什么?
两边可以重合。
圆是轴对称图形,它有无数条对称轴,任意一
条直径所在的直线都是它的对称轴。
教
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同一圆内,所有的半径都相等,所有的直径
都相等,直径的长度是半径长度的2倍。把圆沿任
意一条直径对折,两边可以重合。
教
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圆的中心位置是由什么决定的?
半径决定圆的什么?
圆心确定了,圆的中心位置就确定
了。半径决定了圆的大小。
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课堂练习
1.对于借助实物作圆的方法,如何找到圆心?
因为直径所在的直线即是圆的对称轴,
所以两条直径的交点是圆的圆心。
对折两次,两条折痕的交点即为圆心。
教
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2.用圆规画一个半径是2cm的圆,并用字母
O、r、d标出它的圆心、半径和直径。
cm
o2r
d
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.定好圆心;
画圆的方法2.确定半径的长度;
3.画圆的时候注意线条的流畅。
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课后作业
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
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1圆
圆的认识(2)
课前导入探究新知课堂练习
课堂小结课后作业
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