2025版高中生物第5章生态系统及其稳定性第1_4节综合拔高练含解析新人教版必修3.docxVIP

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第1~4节综合拔高练

五年高考练

考点1生态系统的结构

1.(2024课标全国Ⅲ,32,10分,)下图是某农业生态系统模式图。

据图回答下列问题:

(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的(填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者,在生态系统中分解者的作用是。?

(2)依据生态系统中分解者的作用,若要采纳生物方法处理生活垃圾,在确定处理生活垃圾的方案时,通常须要考虑的因素可概括为3个方面,即?

。?

(3)有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO3-,通常植物根系对NO3-的

考点2能量流淌

2.(2024课标全国Ⅱ,6,6分,)假如食物链上各养分级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则只有两个养分级的夏季草原生态系统(假设第一养分级是牧草,其次养分级是羊)和森林生态系统(假设第一养分级是乔木,其次养分级是昆虫)数量金字塔的形态最可能是 ()

A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形

B.前者为倒金字塔形,后者为金字塔形

C.前者为金字塔形,后者为金字塔形

D.前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形

3.(2024课标全国Ⅱ,31,11分,)大型肉食性动物对低养分级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱逐作用,这一建立在“威慑”与“恐惊”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响,此方面的探讨属于“恐惊生态学”范畴。回答下列问题:

(1)当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时,原有食物链的养分级有可能增加。生态系统中食物链的养分级数量一般不会太多,缘由是?

。?

(2)假如将顶级肉食性动物引入食物网只有三个养分级的某生态系统中,使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转,即该生态系统中甲的数量优势地位丢失。假定该反转不是由顶级肉食性动物的干脆捕食造成的,那么依据上述“恐惊生态学”学问推想,甲的数量优势地位丢失的可能缘由是?

?

(答出一点即可)。

(3)若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现,会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。依据上述“恐惊生态学”学问推想,产生这一结果的可能缘由有?

(答出两点即可)。?

考点3物质循环

4.(2024课标Ⅰ,6,6分,)土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述,错误的是 ()

A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标记重捕法

B.土壤中小动物类群的丰富度高,则该类群含有的物种数目多

C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力,进而影响植物生长

D.土壤小动物呼吸作用产生的CO2参加生态系统中的碳循环

考点4生态系统的信息传递

5.(2024海南单科,19,2分,)某同学将一面镜子直立在一棵树旁,该树上的一只小鸟飞到镜前,对着镜子中的“小鸟”生气地啄击扑打。下列关于该事务中信息传递的叙述,错误的是 ()

A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息

B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息

C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息

D.激怒小鸟的信息是干脆来自非生物的化学信息

考点5生态系统结构与功能的综合考查

6.(2024北京理综,5,6分,)为削减某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中,90天后测定它们汲取N、P的量,结果见下表。

植物种类

单位水风光 积N

汲取量(g/m2)

单位水风光 积P

汲取量(g/m2)

浮水植物a

22.30

1.70

浮水植物b

8.51

0.72

沉水植物c

14.61

2.22

结合表中数据,为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果,推断应投放的两