苏州市寄宿制小学班主任班级管理：问题剖析与优化策略探究.docx

苏州市寄宿制小学班主任班级管理：问题剖析与优化策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育事业的不断发展，寄宿制小学在我国各地逐渐兴起，为学生提供了更为集中的学习与生活环境。在苏州市，寄宿制小学凭借其独特的教育模式和资源配置，吸引了众多家长和学生的关注。这种教育模式不仅满足了现代社会快节奏生活下家长对孩子教育的需求，还为学生提供了锻炼独立生活能力、培养良好学习习惯和社交能力的机会。

在寄宿制小学中，班主任作为班级管理的核心人物，其工作成效直接关系到学生的成长与发展。班主任不仅要承担教学任务，还要负责学生的日常生活管理、心理健康引导以及品德教育等多方面工作。然而，目前苏州市寄宿制小学班主