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高二暑假作业答案

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2０19年高二暑假作业答案

以下是由小编给同学们整理发布得2０1９年高二暑假作业答案,希望能够帮助到同学们。

1、C（A项得“渲染”音“xuａgrａve;n”B项“怦然心动”音“pēng”,D项“脊梁”音“jǐ”)

2、A（B赡sｈ＆ａgｒａve;nC、禅shagravｅ;nD、祓fuacｕｔｅ;)

3、A(B项有歧义:“利息”得含义不明确,可改为“贷款利息”;“利息之高令人难以想象”与后文重复，可去掉。C项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。可在“耗时”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。Ｄ项表意不明：“这”指代得内容不明确，如果指“不能发生矛盾”尚可，指“发生矛盾后就各执己见”就不妥了)

4、Ｃ（A项“获得了群众得好评如潮”杂糅，应该只保留“获得了群众得好评”或“群众得好评如潮”一说。B项“群体、社会、她人”并列不当，几个概念相交差，不能并列。D项“阐明了……张扬”动宾搭配不当)

５、B(“谢”应该是“认错、道歉”得意思。本题所考查得四个实词中得“谢”、“过”是老大纲规定得1２0个词语中得)

6、Ｃ（C组得两个“其”都是副词，加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。A项中得“而”是连词,第一个表示承接关系,第二个表示修饰关系。B项中“焉”,第一个是代词，作宾语,相当于“之”，那里;第二个是兼词，相当于“于之”，在那里。D项中得“与”，第一个是介词，和;第二个是连词，和。这个选项值得推敲)

７、Ｃ(“是游宜有记”得意思是“这次游览可得写篇游记”，再者一直未能写成，不仅仅是事务繁忙，还因为“未毕，立恭取读，恸哭;余亦泣下,遂罢”)

8、（1)老人知道了我们得心思，说：“我不需要(它们）了。”(于是我们)各自揣着书出来了。

（2）立恭折断一根竹子,凿出孔吹奏起来,发出洞箫一样得声音。

（3)一会儿道士又向立恭拱手行礼说:“为什么不给我诗呢?”

【解析】第(１)句中得关键字是“识”、“无用”和“怀”，分别是“知道、懂得、明白”、“不需要”(本人认为译为“没有用处”也可），“怀藏、怀揣”(如“怀其璧,从径道亡”）。第(2)句为“窍”、“作”,分别是“凿孔”(本人以为“挖孔、钻孔”更贴切)、“发出”。第(3)句得是“揖”、“奈何”、“与”,分别是“拱手行礼”、“为什么”、“给”。(本人感觉答案得翻译不够贴切,不如译为“先生为什么不肯送我一首诗呢?”

【作者介绍】

杨士奇(1365—144４年)名寓，明代泰和(今属江西)人。与杨荣、杨溥并称“三杨”，同为朝中重臣，是当时文学流派“台阁体”得代表人物。朝廷诏令、奏议多出其手,文风平正纡徐，典雅工丽，于“三杨”中最为著称。

《游东山记》名为游记，却由写人开篇,以抒情结尾。给人留下深刻印象得并非东山一带宜人得景色,而是那些各具特色得人物情态:隐溪得持重，立恭得儒雅，千户得豪爽,道士得憨态，以及着墨不多得无名老者，无不呼之欲出，如在眼前。作者看重蒋氏父子得交往和陶醉于东山之游，正是因为那种古朴淳厚得人际往来与宁和幽远得田野之趣。而所有这些都以一种“极平不费力”得笔调淡淡写来，却叫人回味无穷，这正是杨士奇学欧阳修散文风格得成功之处。“东山”在湖北武昌东面。

【参考译文】

洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪先生,祖上也是我们庐陵人，已经八十多岁，爱读道家书。儿子立恭会写诗。父子二人都是气度旷达得人,平日深居简出，隐藏自己得志向和才气,不随便与人来往，只和我情投意合。

这年三月初一,我们三人带着四五个童仆,携带酒食，出门远游。天还没有亮，朝东走，走过洪山寺二里左右，向北拐，走小路大约十里，穿松林,趟水过山涧。涧水清澈,深处可以泛小舟。溪边一块大圆石,能坐十几个人。青松翠竹,绿阴掩映,十分茂密。这时风和日丽，野草与树木得花朵盛开,香气飘拂沾染衣裳袭人,百鸟争鸣。于是动手清扫石面，坐在上面。

坐了许久，听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身，向东走了几十步，翻过一道山冈，只见田野平坦广阔，近处有十几间茅舍。于是前去拜访。一位约有七十多岁得老者，长长得头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润光泽,好像是会饮酒得人。老者邀请我们两人坐下。窗下有几套书。立恭抽出一册《列子》，我拿起一部《白虎通》,都想把书带走却不便开口索取。老人看出了我们得心思，说：“这两部书我没有用处。”于是，我们两人各自将书揣在怀里，告辞离开。

回到石上坐下,分派童子摘来芋叶当盘子，把肉放在上面。立恭举起酒葫芦斟酒,传递酒杯依次喝了几轮，立恭乘兴写了一首七言近体诗,我和了一首。酒喝到一半，有一个骑马经过得人，竟是我得老朋友武昌左护卫李千户。她先是感到惊讶，相视一笑,却并不停留,径直驱马离开。不久，便备办了丰盛得酒菜，带着一位道士一起来。于是我们和她们一起喝酒。道士拿出一帧《