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小学教育管理

目录

第一章小学教育管理概述3

第一节小学教育管理的基本概念3

第二节小学教育管理实践的演变6

第三节教育管理学的产生与演进6

第四节小学教育管理学的对象与属性8

第二章小学教育政策与法治9

第一节小学教育政策与法治概述9

第二节小学教育政策11

第三节小学教育法治13

第三章小学教育管理体制15

第一节小学教育体制概述15

第二节西方小学教育管理体制16

第三节我国小学教育体制行政19

第四节我国小学内部管理体制20

第五节我国小学教育管理体制改革21

第四章小学德育工作管理24

第一节小学德育管理概述24

第二节小学德育管理体系27

第三节小学班级德育管理31

第四节小学班主任工作管理33

第五章小学课程与教学管理35

第一节课程与教学管理概述36

第二节小学课程与教学规划管理38

第三节小学课程与教学实施管理40

第四节小学课程与教学评价管理43

第六章小学教研科研管理44

第一节小学教研科研管理概述44

第二节小学教研科研计划管理47

第三节小学教研科研实施管理50

第四节小学教研科研评价管理52

第七章小学人力资源管理53

第一节小学人力资源的规划与招募53

第二节小学人力资源的开发与激励58

第三节小学人力资源的再配置与退出管理64

第八章小学财务与后勤管理66

第一节教育经费构成与财政管理体制66

第二节小学财务管理67

第三节小学资产与后勤管理72

第九章小学公共关系管理74

第一节小学公共关系概述74

第二节小学公共关系的工作程序75

第三节小学内、外部公共关系管理78

1

第四节小学形象管理与危机公关80

第十章小学组织变革与领导81

第一节学校组织理论概述82

第二节小学组织变革与创新84

第三节小学组织文化变革87

第四节小学领导变革与规划88

2

小学教育管理

课程知识框架

第一章小学教育管理概述

第二章小学教育政策与法治

第三章小学教育管理体制

第四章小学德育工作管理

第五章小学课程与教学管理

第六章小学教研科研管理

第七章小学人力资源管理

第八章小学财务与后勤管理

第九章小学公共关系管理

第十章小学组织变革与领导

第一章小学教育管理概述

本章重难点分析

重点：教育管理及小学教育管理的基本概念

难点：中西方教育管理学的演进

第一节小学教育管理的基本概念

一、小学教育的概念

（一）教育的概念

美国分析教育哲学家谢弗勒提出了三种定义方式，即“规定性定义”“描述性定义”和“纲领性定义”。

1.我国关于“教育”的定义

在《中国大百科全书.教育》中，把广义的教育定义为能够增进人们知识和技能、影响人们思想品德的活动；

而狭义的教育则是指学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者

身心施加影响，借此把他们培养为一定社会或阶级需要的人的活动。

2.西方对于“教育”的界定

古希腊哲学家