地理学科知识对高中生英语阅读理解影响的实证探究.docx

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2025-04-02 发布于上海
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地理学科知识对高中生英语阅读理解影响的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于高中生而言，英语学习是他们学业发展的重要组成部分，而英语阅读理解能力则是衡量其英语综合水平的关键指标之一。

从教育目标来看，高中英语教学旨在培养学生的综合语言运用能力，使学生能够在不同的语境中准确理解和表达意义。阅读理解作为语言输入的重要途径，不仅有助于学生扩大词汇量、加深对语法知识的理解，还能培养他们的思维能力、批判性思维和跨文化交际意识。通过阅读，学生可以接触到丰富多样的语言素材，了解不同国家和地区的文化、历史、社会等方面的知识，拓宽视野