河北省工程大学附属中学初中体育《接力棒使用》说课稿.docx

河北省工程大学附属中学初中体育《接力棒使用》说课稿

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设计思路

本课《接力棒使用》设计思路围绕初中体育课程标准，结合学生身心发展特点，以实践操作为主，注重培养学生的团队协作精神和运动技能。课程内容与课本《接力棒使用》紧密相连，通过接力跑比赛等形式，让学生在游戏中掌握接力棒的正确使用方法，提高身体素质，培养良好的体育道德。

核心素养目标

1.培养学生尊重规则、遵守比赛纪律的体育道德素养。

2.增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3.提高学生身体素质，发展速度、力量、协调等运动技能。

4.培养学生勇敢、顽强、积极进取的意志品质。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确接力棒的正确传递技巧，包括起跑姿势、接力棒握法、接棒时机等。

-重点讲解接力跑的战术安排，如接力棒的位置选择、队员间的配合等。

-重点示范和练习接力跑的基本动作，确保学生能够掌握接力跑的规范动作。

2.教学难点：

-难点在于学生掌握接力棒的传递时机，需要通过多次练习和反馈来提高学生的感知能力和反应速度。

-难点在于队员间的默契配合，需要通过团队练习和游戏来培养学生的团队协作意识和沟通能力。

-难点在于克服接力跑中的技术障碍，如接棒时的力量分配、速度控制等，需要教师通过细致的示范和个别指导来帮助学生突破。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《接力棒使用》的教材，包含接力跑的基本规则和技巧。

2.辅助材料：准备接力跑的图片、视频，展示正确的起跑姿势、握棒方法和接力时机。

3.实验器材：准备接力棒、秒表等，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置接力跑的练习场地，划分起跑线和接力区，营造实战氛围。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要学习的是接力跑中的接力棒使用技巧。接力跑是一项充满激情和团队精神的运动，它考验着我们的速度、力量和协作能力。那么，你们对接力棒的使用有什么了解呢？”

2.学生们积极回答，老师认真倾听，并适时给予肯定和鼓励。

二、新课导入

1.老师讲解接力跑的起源和发展，让学生了解接力跑的历史和文化内涵。

2.老师展示接力跑的规则和技巧，包括起跑姿势、握棒方法、接力时机等。

三、接力棒使用技巧讲解与示范

1.老师详细讲解接力棒的正确握法，让学生了解握棒时手指的摆放和力度。

2.老师示范接力棒的传递过程，包括起跑姿势、接棒时机和接力棒的传递技巧。

3.学生跟随老师的示范，练习接力棒的传递动作，老师巡回指导。

四、接力跑战术分析

1.老师分析接力跑的战术安排，如接力棒的位置选择、队员间的配合等。

2.学生分组讨论，提出自己的战术安排，老师给予点评和指导。

五、接力跑实战演练

1.学生分组进行接力跑实战演练，老师观察并记录每个小组的表现。

2.老师针对学生在接力跑中存在的问题，进行个别指导。

六、总结与反思

1.老师带领学生回顾本节课所学内容，强调接力棒使用技巧和战术安排的重要性。

2.学生分享自己在接力跑实战演练中的收获和体会，老师给予肯定和鼓励。

3.老师总结本节课的重点内容，提醒学生在今后的训练中加强练习。

七、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，并尝试设计一场接力跑比赛。

2.学生认真完成作业，老师检查作业完成情况，给予指导。

八、课堂小结

1.老师对本节课的教学过程进行总结，强调接力跑的重要性。

2.学生表示对本节课的学习内容有了更深入的了解，感谢老师的讲解和指导。

3.老师鼓励学生在今后的训练中，不断提高自己的接力跑技能，为班级和学校争光。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-接力跑历史资料：收集世界和我国接力跑的辉煌成就，介绍著名接力跑比赛的历史背景和精彩瞬间，如奥运会的接力跑比赛等。

-接力跑技术分析：收集专业运动员的接力跑技术分析，包括起跑姿势、握棒方法、接力时机等方面的视频和文章。

-接力跑规则解析：整理接力跑的详细规则，包括接力区、接力棒传递的时机、违规情况等，让学生对接力跑有更全面的认识。

2.拓展建议：

-观看专业接力跑比赛视频：鼓励学生观看专业接力跑比赛视频，分析运动员的技术动作和战术运用，提高学生的观察能力和分析能力。

-组织校内接力跑比赛：在校内组织接力跑比赛，让学生亲身参与比赛，提高学生的团队协作能力和实战能力。

-邀请体育教练进行讲座：邀请体育教练进行接力跑专题讲座，让学生了解接力跑的专业知识和训练方法。

-创作接力跑相关的文章或漫画：鼓励学生创作接力跑相关的文章或漫画，提高学生的表达能力和创造力。

-参观体育场馆：组织学生参观体育场馆，了解接力跑的场地设施和器材，增强学生的实践能力。

-开展接力跑知识竞赛