第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

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“第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册”

本节课主要讲述了第二次世界大战的爆发、过程及其影响，以及战后国际秩序的形成。教材以时间为线索，详细介绍了战争的主要战役、国际反法西斯联盟的形成，以及战争胜利后国际格局的变化。通过学习本节课，学生将了解二战对世界历史进程产生的深远影响，认识到和平与发展的重要性。

核心素养目标

培养学生的时间观念，通过对第二次世界大战发生、发展的历史过程的学习，使学生能够理解历史发展的时间序列和历史阶段特征；提升学生的历史解释能力，通过分析二战的原因、经过和影响，让学生能够对历史事件进行因果分析和综合归纳；增强学生的历史意识，通过对战后国际秩序形成的探讨，使学生认识到历史发展对现实世界的影响，激发学生维护世界和平的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了世界史的基本框架，对第二次世界大战有了初步的认识，包括战争的基本时间、参战国以及战争的性质等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生处于青春期，对历史事件有较强的好奇心和探索欲。他们在分析问题和解决问题方面有一定的能力，善于通过讨论和合作学习。学生的个性化学习风格多样，有的喜欢通过图表来理解历史，有的则更倾向于文字描述。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于第二次世界大战涉及的国家众多，战役复杂，学生可能对战争的具体过程和战役细节感到困惑。同时，对于战后国际秩序的形成，学生可能难以理解其背后的政治、经济和军事因素，以及它们对当今世界格局的影响。此外，如何将历史知识与现实世界联系起来，形成深刻的历史认识，也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版2019必修中外历史纲要下册教材。

2.辅助材料：准备第二次世界大战相关历史图片、战役分布图、时间轴图表以及相关历史记录片片段。

3.教室布置：根据教学活动需要，划分讨论区域，并准备白板和记号笔供学生讨论时使用。

教学过程

同学们好，今天我们将学习《第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成》。这节课我们将重点探讨第二次世界大战的爆发、过程、影响以及战后国际秩序的形成。下面我们开始今天的课程。

1.导入新课

同学们，我们先来回顾一下上节课的内容。上节课我们学习了什么？对了，是《第一次世界大战和俄国十月革命》。那么，第一次世界大战之后，世界格局发生了哪些变化？这些问题都为我们今天的课程埋下了伏笔。下面，我们就进入新课的学习。

2.讲解第二次世界大战的爆发

首先，我们来了解第二次世界大战的爆发。请大家翻到教材第X页，我们来看一下第二次世界大战的起止时间、参战国以及战争的性质。请同学们注意，第二次世界大战的爆发并不是偶然的，它有着深刻的历史背景。在这里，我要强调的是，战争爆发的原因是多方面的，包括政治、经济、军事、外交等因素。

（1）引导学生分析战争爆发的原因

同学们，请大家结合教材，分组讨论一下，第二次世界大战爆发的主要原因有哪些？每个小组派一名代表汇报讨论结果。

（2）总结战争爆发原因

同学们，经过讨论，我们得出以下结论：战争爆发的原因主要有以下几点：①世界格局的变化，导致各国力量对比失衡；②经济危机的影响，加剧了各国之间的矛盾；③极端民族主义和法西斯主义的兴起；④国际联盟的失效等。

3.讲解第二次世界大战的过程

（1）引导学生梳理战争过程

同学们，请大家根据教材内容，梳理一下第二次世界大战的过程，并找出每个阶段的重要战役。

（2）讲解重要战役

同学们，我们来看一下教材第X页，这里详细介绍了第二次世界大战的重要战役。我将以诺曼底登陆为例，讲解战役的背景、过程和影响。

4.讲解第二次世界大战的影响

第二次世界大战对世界历史产生了深远的影响。下面我们来探讨战争的影响。

（1）引导学生分析战争影响

同学们，请大家结合教材，分组讨论一下，第二次世界大战对世界产生了哪些影响？每个小组派一名代表汇报讨论结果。

（2）总结战争影响

同学们，经过讨论，我们得出以下结论：第二次世界大战的影响主要有以下几点：①改变了世界格局，形成了新的国际秩序；②推动了科技进步，促进了经济恢复和发展；③加剧了意识形态的对抗，导致冷战的爆发等。

5.讲解战后国际秩序的形成

第二次世界大战胜利后，国际秩序发生了重大变化。下面我们来学习战后国际秩序的形成。

（1）引导学生了解联合国

同学们，请大家翻到教材第X页，我们来看一下联合国的成立背景、宗旨和作用。

（2）讲解雅尔塔体系和布雷顿森林体系

同学们，接下