光影启智：影视资源深度融入中学语文课程的创新探索.docx

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2025-04-02 发布于上海
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光影启智：影视资源深度融入中学语文课程的创新探索

一、引言

1.1研究背景

中学语文作为基础教育的核心学科，承载着培养学生语言表达、文学鉴赏、思维发展和文化传承等多重使命。然而，当前中学语文教学现状仍存在诸多亟待解决的问题。

从教学模式来看，传统的“灌输式”教学依然占据一定比例。教师在课堂上往往是知识的单向传授者，主导着整个教学过程，学生被动接受知识，缺乏主动思考和参与的机会。这种教学模式使得课堂氛围沉闷，学生的学习积极性和主动性难以得到有效激发。例如，在文言文教学中，教师常常逐字逐句地讲解字词含义、语法结构和文章翻译，学生只是机械地记录笔记，很少有时间去深入思考文章的文化内涵和艺术价值