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基于情境教学的初中物理实验课程开发研究论文

摘要：本文以情境教学理论为指导，针对当前初中物理实验课程中存在的问题，探讨基于情境教学的初中物理实验课程开发策略，以提升学生的实验操作能力、科学探究能力和物理学科素养。

关键词：情境教学；初中物理；实验课程；开发研究

一、问题的提出

（一）1.初中物理实验课程教学现状分析

当前，我国初中物理实验课程教学存在以下问题：

（1）实验教学内容过于单一。在传统的物理实验教学中，教师往往只关注实验原理的传授，而忽视了实验情境的创设，使得学生在实验过程中难以产生兴趣和探究欲望。

（2）实验教学方法过于传统。许多教师在实验教学中，仍然采用“灌输式”教学方法，学生被