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高中化学教材中科学素养培养的有效策略论文

摘要：本文针对高中化学教材中科学素养培养的有效策略进行了深入分析，提出了两点背景因素，并从多个角度探讨了相应的策略，旨在为提高学生的科学素养提供参考。

关键词：高中化学；科学素养；教材；培养策略

一、背景分析

（一）1.当前高中化学教材中科学素养培养的现状分析

在我国高中化学教育中，科学素养的培养是教育改革的重要内容。然而，当前高中化学教材在科学素养培养方面存在以下问题：

（1）教材内容过于注重理论知识，忽视了化学实验和实际应用。在教材编排上，理论知识的比重较大，而实验和实际应用的内容相对较少，导致学生在学习过程中难以将理论与实践相结合，影响了科学素养