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八年级物理下册同步练习
6.1质量及其测量
一、选择题
1.下列数据中,最接近生活实际的是()
A.物理课本的长度大约是25mm B.初中生的质量大约是50kg
C.小明上学时步行的速度大约是10m/s D.人的体温大约是50℃
2.将一铁块截去三分之一,则下列哪个物理量会发生变化()
A.密度 B.比热 C.硬度 D.质量
3.下列物体中质量约为2kg的是(???)
A.两个鸡蛋 B.一只老母鸡 C.一头大绵羊 D.一张课桌
4.下列有关托盘天平的使用说法正确的是()
A.称量前,应移动游码使天平平衡
B.称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程
C.称量时,左盘放砝码,右盘放物体
D.称量时,向右移动游码,相当于向左盘加砝码
5.神舟十三号载人飞船、“蛟龙号”潜水器、共享电动车、体外红外测温仪……当今中国,科技进步使生活更精彩。下列说法正确的是()
A.“神舟十三号”内可以用天平测出物体的质量
B.“蛟龙号”潜水器在海面下下潜过程中受到的浮力不变
C.使用共享电动车时,用手机扫描二维码开锁,二维码位于手机摄像头的二倍焦距以内
D.体外红外测温仪在无光的夜晚不能使用
6.下列有关物理量的估测,符合实际的是()
A.中学生立定跳远的距离约为5m
B.中学生正常呼吸一次的时间约为20s
C.一名中学生的质量约为50kg
D.中学生的正常体温约为42℃
7.结合生活经验,下列数据估算得最准确的是()
A.中学生百米跑的平均速度约为1m/s
B.一张A4纸的厚度约为1m
C.一个鸡蛋的质量约为50g
D.坐在教室里的你1s内心跳约为60次
8.小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针如图所示,这时他应该()
A.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡
B.将右端平衡螺母向左旋进一些
C.将右端平衡螺母向右旋出一些
D.把天平右盘的砝码减少一些
二、填空题
9.在学习物理的过程中,我们会学习到很多的用字母表示的物理量如:路程--S,请你写出本学期所学的另外一个物理量并用字母表示??_______--_______。
10.质量是指物体中所含的多少。小丽同学拿着一装有0.5千克水的杯子,从厨房走到了卧室,杯中水的质量将___;然后她喝了一口,杯中水的质量将___(后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”)。
11.在使用天平测物体质量时,把物体放于天平左盘,在右盘加上砝码,经过调节,指针和游码的位置如图所示.则接下来的正确操作是______________.
12.用托盘天平测量铜块质量时,若天平的指针静止在如图甲所示位置,则应该将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为_______g.
13.如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景,请你指出存在的两处错误:
_______、_______.
纠正错误后,天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示,则被测物体的质量为_______g.
14.为了在实验室测出一颗小螺钉的质量,小华同学设计了下面几种实验方案:
A.直接测出这颗小螺钉的质量
B.先测量出50颗相同小螺钉的总质量,再算出一颗小螺钉的质量
C.多次测出一颗小螺钉的质量,然后求平均值
D.测出小螺钉和铁块的总质量,再测出铁块的质量,然后相减即可得出螺钉的质量
(1)你认为最好的方案是:___(填序号);
(2)简要说出你的理由:_______???????????????????????????????????????????.
15.小明使用托盘天平测量物体的质量,称量前按要求将托盘天平放置于水平桌面并调节平衡。若称量时使用沾有油污的砝码,则导致测量结果_______。称量过程中小明突然发现左方托盘上粘有一小块泥巴(调节平衡时就存在),则导致测量结果_______。若称量过程中通过向左调节平衡螺母使天平平衡,则导致测量结果_______。(各空均选填“偏大”“不受影响”“偏小”)
16.小丽用天平测一个核桃的质量,实验过程中她将托盘天平放在_______上,把_______移到标尺左端的“0”刻度线处,在调节天平平衡时发现指针在中央刻度线两边来回摆动,但向左侧的摆动角度较大,要使天平平衡,她应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,天平平衡后,她把该核桃放到天平盘,然后向_______盘添加砝码,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在如图甲所示的位置处,这时她应进行的操作是_______,使天平平衡,当天平平衡后所用砝码和游码的位置如图乙所示,则这个核桃的质量是_______g。
三、解答题
17.在小组合作用天平测量物体质量的活动中:
(1)测量时要用镊子而不能用手加减
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