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2024届深圳市重点中学高考冲刺生物模拟试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．细菌会产生内毒素，高浓度的内毒素进入人体会引发广泛的炎症反应和内毒素血症。研究者测定了不同温度下药物单独或联合处理细菌时内毒素的释放量。下列相关分析或推理错误的是（）

分组

温度

内毒素浓度（μg/mL）

对照组

溶菌酶A

抗生素B

溶菌酶A+抗生素B

37℃

5.4

5.1

22.4

8.2

40℃

5.0

1.5

16.8

2.3

A．对照组的处理是培养细菌但不添加药物，结果说明细菌可白发地释放内毒素

B．在两种温度下，抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外

C．与单独使用抗生素B相比较，溶菌酶A与其联合处理时可显著降低内毒素的释放量

D．若因细菌感染引起高烧，单独使用溶菌酶A进行治疗对缓解内毒素血症的效果最差

2．下列关于生物学现象的叙述，正确的是（）

A．皱粒豌豆的DNA上插入一段外来DNA，打乱了编码淀粉分支酶的基因，该变异属于基因重组

B．囊性纤维病是因为编码一个跨膜蛋白的基因缺失了三个碱基对，造成基因中嘌呤与嘧啶的比值改变

C．白化病患者的白化症状可能是基因突变的结果，也可能是白化基因携带者婚配的结果

D．编码血红蛋白的正常基因突变成异常基因后含有的碱基数一定不相等

3．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2?a)。据此分析，下列说法错误的是（）

植物

田鼠

鼬

固定的太阳能

摄入量

同化量

呼吸量

摄入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

A．此项研究中，能量从田鼠传递到鼬的效率低于10%

B．通过标志重捕法调查田鼠种群密度时，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，会导致种群密度估算结果偏高

C．田鼠和鼬同化的能量中大部分用于自身的生长、发育、繁殖等生命活动

D．鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕田鼠，田鼠也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕，这说明了信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

4．下列关于艾滋病的叙述正确的是（）

A．噬菌体和HIV入侵宿主细胞的方式相同，遗传物质进入，外壳留在外面

B．HIV主要攻击人体的辅助性T细胞，进而导致特异性免疫瘫痪，因此患者体内无法产生抗体

C．艾滋病可以通过母婴进行遗传，所以要实施剖腹产和人工哺乳

D．HIV外层脂类膜上的蛋白质由HIV的遗传物质控制的

5．下列有关物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）

A．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动转运

B．神经末梢释放乙酰胆碱的过程属于易化扩散

C．效应B细胞分泌抗体的过程属于主动转运

D．巨噬细胞摄取病原体的过程属于胞吐

6．T细胞易被HIV破坏，与其表面的CCR5（由CCR5基因编码的特殊蛋白质）有关。某医疗团队从一名先天抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列相关叙述错误的是（）

A．捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞

B．HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内没有编码CCR5的基因

C．受捐的白血病患者骨髓细胞中的异常CCR5基因不能遗传给下一代

D．被HIV感染后的患者，细胞免疫和体液免疫功能都会下降

7．下列关于种群特征的叙述，正确的是（）

A．种群性比例变大，则出生率变大

B．“J”型增长曲线中也存在死亡的个体

C．人为淘汰某种群生殖后期的个体，可提高种群的出生率

D．年龄结构通常分为生殖前期、生殖期和生殖后期

8．（10分）科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，经过长期演化已经形成两个物种，演化过程如图，相关叙述错误的是（）

A．a表示地理隔离，b表示自然选择使种群的基因频率定向改变，c表示生殖隔离

B．自然界中物种的形成只能通过a到达c

C．①～⑥的存在说明变异是不定向的

D．物种1和物种2的基因库不同

二、非选择题

9．（10分）食用辣椒后，通常会产生“热辣”的感觉。在口腔黏膜或皮肤上存在对辣椒素敏感的感受器，它们