教科版小学一年级上册科学期末测试卷精品【能力提升】.docxVIP

教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列选项中，（??）不是植物。

A.萝卜?????B.小草?????C.塑料花

2.在讨论如何观察大蒜的生长时，下列说法不正确的是（??）。

A.是坚持长时间观察????B.只需要观察，不需要记录???C.要边观察，边记录

3.下面哪一幅图是枫树叶？（??）

A.?????B.?????C.

4.在观察植物时会用到下面的（??）。

A.?????B.?????C.?

5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

6.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

7.下列三个杯子中，水最多的是（??）。

A.?????????B.?????????C.

8.同一棵树上的叶（??）。

A.一模一样????B.不完全一样????C.完全不同

9.观察下图，一支铅笔相当于（??）个小立方体的长度。

?

A.10?????????B.8?????????C.6

10.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

二.填空题(共10题，共54分)

1.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

2.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

3.我知道大自然的事物有（???）、（???）、（???）、（???）等……

4.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

6.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

7.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

8.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

9.你认识的植物有：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

10.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

三.判断题(共10题，共20分)

1.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（?）

2.我们吃的食物，有的是植物提供的。（??）

3.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

4.种植绿豆种子，需要保持湿润。（??）

5.植物是有生命的，我们不能伤害它们。（??）

6.测量需要知道起点、终点和长度。（??）

7.橡皮的长度是4厘米。（??）

8.平时不能随意蹂踏草坪。（??）

9.我们吃的粮食是植物给的。（??）

10.只要有小立方体，就能测出小桶边缘的长度。（?）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共26分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

七.综合题(共3题，共26分)

1.按要求给恐龙模型排队。

2.小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料花。小芳想探究塑料花是不是植物。你能推测小芳做出的判断吗？

1、小芳发现：种的植物（?）长大，塑料花（?）长大。

2、种的植物（?）浇水，塑料花（?）浇水。

3、种的植物（?）阳光，塑料花（?）阳光。

4、通过以上发现，小芳推断:塑料花（?）植物。

A.是??????B.不是

3.小丽种的植物长大了，而妈妈买的塑料花还和原来的一样。根据这些，小丽又有了新发现！

小丽发现：

①种的植物（??）开花结果，塑料花（??）开花结果。

A.会???