人教版新课标小学美术一年级上册全册教案.pdfVIP

课题：奇妙的口袋

学习领域：造型表现

课时：一课时

教学目标：

1、引导学生相识各种美工具和材料。

2、引导学生用不同的美工具和材料，大胆、自由的表达自己的各

种想法。

3、引导学生在相识美工具和材料中对美课产生爱好

教材简析：

本课是引导学生初识美工具和材料，可让学生尝试运用一下，

或看一看、摸一摸各种绘画的效果。老师要准备好各种形式的美作品供

学生观赏。

教学重、难点：

通过活动引导学生对美创建产生深厚的爱好。

课前准备：

()老师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、

陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美工具和颜料。

()老师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人

造材料。

()老师搜集由各种工具和材料制作的美作品(中国画、水彩画、版画、

雕塑、剪纸、素描等)

教学活动设计：

0引导阶段:

老师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美材料和工具。上课

时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用

的？引起学生新颖心，激发他们的学习爱好。

都掏出来后，老师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料

所作的美作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能

与特点和不同的表现效果。

0发展阶段

激励学生学用自己感爱好的工具和材料进行创作，以体会工具和材料

的性能。

在进行创作的过程中，尽量激励学生大胆、自由的表现，使学生对美

课产生爱好。

0整理与整理；

作业完成后，应督促学生整理工具和材料，整理桌面，保持教室环境

的卫生、整齐。

课后拓展：

找寻自己家中或四周可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然

材料和人造材料进行尝试性的美创作。

教学评价：

0是否相识一些主要的美工具材料。

0能否大胆运用美工具材料，自由表达自己的想法。

0是否对美课产生爱好。

札记:

在展示每一种美工具材料后，我都出示一张用此工具材料做的画让

学生看看、摸摸，加深他们对这种工具材料的了解，学生看得很投入，在

练习中能够大胆的画出第一笔。

课题：大家都来做

学习领域：造型*表现

课时课时

教学目标：

0引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品，集

体排列立体图形。

0启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体造型。体验材

料美感。

0强调在排列创作过程中发扬集体团结协作精神。

教材简析：

本课其实是用一种行为艺术形式，引起学生对美术课爱好。

通过走出教室到校内里上课方法进行。要提前一节布置学生准备材料。

教学重、难点：

教学气氛既耍热情，又要有序。

课前准备：

师生共同搜集可乐罐、沙子、石子、瓶盖、体育用品等排列材料。

教学活动过程：

(1)沟通阶段：

师生共同沟通所准备物品，与所带材料可排列成哪些物题和造型。