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历史史料实证在初中历史教学中的跨文化比较研究论文

摘要：本文通过分析历史史料实证在初中历史教学中的应用，探讨其在跨文化比较研究中的重要作用。通过对不同文化背景下的历史史料进行比较，旨在提高初中生对历史文化的理解力和跨文化交际能力。

关键词：历史史料实证；初中历史教学；跨文化比较；历史文化理解力

一、引言

（一）1.历史史料实证在初中历史教学中的重要作用

历史史料实证作为一种教学手段，在初中历史教学中具有重要作用。首先，历史史料实证有助于培养学生的历史思维能力和批判性思维。通过对历史史料的挖掘、分析和解读，学生能够更好地理解历史事件的发展脉络，从而形成自己的见解和认识。以下是具体分析：

（1）历