2025年高考历史一轮总复习考点梳理中外历史纲要(上)第2单元第6讲隋唐制度的变化与创新.pptx

;第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

第6讲隋唐制度的变化与创新;主干梳理·理思路;课标定位·明考向;课程

标准;主干梳理·理思路;一、选官制度;(3)特点

①中央委任_________为各地人才评定等级，共分九等，朝廷按等级高低授以相应的官职。

②选官标准从初创时期的重视______、道德和才能，演变为西晋时期主要看重______。

(4)影响：将评议权收归中央，在一定时期内加强了中央集权；但逐渐成为维护______特权的工具。;2．科举制

(1)背景

①随着______的没落，九品中正制无法继续。

②随着经济的发展，庶族地主势力壮大，他们要求相应的政治地位。;(2)创立与完善过程

①隋朝建立后：废除九品中正制，开始采用____________的方式选拔官员。

②隋炀帝时，始建_________，科举制度形成。

③唐太宗增加了考试科目，以______和明经两科为主。

④武则天扩大科举取士的人数，首创______和殿试。

⑤_________任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。

(3)运行：以分科考试选拔人才，考试合格只是取得为官的资格，吏部选拔后方可正式任官。;(4)影响：科举制使出身_______________的读书人通过相对______的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的____________，加强了中央集权。

〔概念阐释〕

庶族：又称“寒门”“寒族”。魏晋南北朝时不属于士族的家族，大多为普通中小地主。;二、三省六部制;(2)职权特点

①三省的职权分工明确，又彼此制约。_________负责草拟皇帝的诏令；_________负责审核诏令，有不妥者驳回；_________负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。

②三省长官共议国事，执宰相之职。

③唐太宗时常给品位较___的官员以宰相名号，扩大任用______的范围。

④宰相议事的地方叫政事堂，后改称____________。政事堂的设立，提高了工作效率，三省出现了_________的趋势。;(3)影响

①分工明确，提高了行政效率；削弱了相权，加强了皇权。

②是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。;〔图解历史〕

三省六部制的运行机制;〔选必链接〕

唐代国家治理

①地方管理：唐朝根据山川形势把全国划分为10道，作为中央派出的监察机构。后来，道变为州、县以上的一级行政实体。(选必1第1课)

②法律：《唐律疏议》继承了汉魏以来的法律制定和阐释的经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志，唐律是礼法结合的典范。(选必1第8课);三、赋税制度;[特别提示]均田制实施的条件、内容和作用;2．唐初的租庸调制

(1)基础：均田制的推行。

(2)内容

①将赋税征收对象定为21—59岁的成年男子。

②除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为___。

(3)影响：以___代役保证农民有较充分的生产时间，促进了农业的发展，政府的____________也有了保障。;3．唐朝后期的两税法

(1)背景：天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，均田制和租庸调制无法维持。

(2)目的、时间、实施者：为了解决______困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。

(3)内容

①每户按______和资产缴纳______，按______缴纳地税，取消_________和一切杂税、杂役。

②一年分______和秋季两次纳税。;(4)评价

①简化税收名目，扩大______对象，保证国家的____________。

②改变了自战国以来以______为主的赋税制度，减轻了政府对______的人身控制。

[特别提示]两税法的征课原则：“量出以制入。”中央根据财政支出定出总税额，各地按照中央分配的数目向当地人户征收税款。;考点探究·释难点;主题1;[史料三]自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。

——钱穆《国史新论》

[问题1]根据上述史料并结合所学知识，概括指出与史料一、史料二体现的选官制度相比，史料三体现的选举制度在人才选拔方面具有的优势。

[提示]优势：史料一体现的察举制强调品德，史料二体现的九品中正制强调家世、门第，二者具有较强的人为性、主观性；史料三体现的科举制看重才学、考试成绩，具有一定的客观性，体现了公开、公平、客观的选拔原则。;[拓展]

1．古代选官制度的演变;2．科举制的影响

(1)积极影响

①社会整合功能：打破了历史上世袭的传统模式，促进了社会阶层转化，加速了社会流动，具有公开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念。

②推动儒学发展：以儒家学说为主要考试内容，推动儒家思想和文化的传承与繁衍。;③巩固国家统一：适应了中央集权制