人教版小学六年级美术下册全册教学设计.pdfVIP

人教版六年级美术下册教学计划

以培养小学生艺术审美素养为宗旨，积极倡导让学生亲身历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和审美欲望，发展他们对美术本质的

理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基

础。

本教材的没计和编写依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和学生

身心发展水平为参考，确保教材设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。

教编写以有利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、

方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。从学生的兴趣、能力和需

材要出发，培养学生积极主动的学习精神。注重教材的趣味性和知识性，注

重实践能力的培养。

分教材在内容的选择上，注意处理好传统与现代的关系，既弘扬祖国优秀的

传统文化，也渗透世界现代艺术的观念和方法，以开阔学生的眼界和思路。

析教材分成“时代新貌”、“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、

“创造天地”、“艺术瑰宝”六个单元。

整体学习状况：全班学生名，其中男生名，女生名。

从与其他老师交流中得知，学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获

学取知识并在生活中灵活运用知识。学生随着年龄的增长、生理.、身心健康

情的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不

如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西

分

或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显

析得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，经不具备儿童

性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。这次是学生迈

入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱

好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接

轨，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型。

1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，

教

体会审美情趣.

2、了解美术的基本知识，认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习

学

过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评

目述能力。

标3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局

上注意开放性和立体性。

4、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。

教学

重点2、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。

3、了解表现水墨绘画的特殊绘画方法

1、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。

教学

难点2、让学生了解中国古米的文化，对中国的传统绘画有一定的了解。

3,学生逻辑思维能力的培养,空间想象能力的培养。

1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有

教价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。

2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、

学

工艺、欣赏等内容有机结合起来。

措3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，

施以免束缚学生的自由想象和个性发展。

4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，进教学，

调动学生学习的积极性。

—要

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