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基于“碳中和”的初中化学实验教学评价体系构建与应用论文

摘要：本文以“碳中和”理念为指导，探讨初中化学实验教学评价体系的构建与应用。通过分析现有评价体系的不足，提出基于“碳中和”的初中化学实验教学评价体系，旨在提高实验教学效果，培养学生的环保意识和创新能力。

关键词：碳中和；初中化学；实验教学；评价体系

一、引言

（一）1.背景及意义

随着全球气候变化问题日益严重，我国政府提出了“碳中和”目标，以应对气候变化挑战。教育部门也在积极推动绿色教育，将环保理念融入各个学科教学中。初中化学实验教学作为自然科学教育的重要组成部分，承担着培养学生科学素养、环保意识和创新能力的重要任务。因此，构建基于“碳中