教科版小学一年级上册科学期末测试卷（网校专用）.docxVIP

教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列说法正确的是（???）。

A.??B.??C

2.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

3.下面在纸带上画的刻度正确的是（??）。

A.?

B.?

C.

4.同一棵树上的叶（??）。

A.一模一样????B.不完全一样????C.完全不同

5.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

6.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

7.下列选项中，（??）是银杏叶。

A.???????B.?????C.

8.下面不是同一类叶子的是（??）。

A.?????B.?????C.

9.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）。

A.不一样的???????B.一样的

10.用相同的物体测量，结果可以比较吗？（??）

A.可以?????????B.不可以

二.填空题(共10题，共74分)

1.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

2.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

3.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

4.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

5.共同的（???）是公平比较的基础。

6.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

7.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

8.植物是由（???）、（???）、（???）等构成。

9.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

10.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

三.判断题(共10题，共20分)

1.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

2.我们吃的食物，有的是植物提供的。（??）

3.植物会动。（??）

4.测量单位的标准化，更方便人们互相交流。（??）

5.植物的叶是会慢慢生长变化的。（??）

6.叶子都是绿色的。（??）

7.这两棵树一样高。（??）

8.同一种植物的叶都是一模一样的。（??）

9.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（?）

10.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.塑料花是植物吗？为什么？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

七.综合题(共3题，共15分)

1.请按照测量不准确到准确的顺序，给下面的测量工具排顺序。

（???）；（???）；??（???）

2.画一画：将你观察过的植物画下来，先画土，再画茎，然后画根，最后画叶，涂上颜色，尽量画得完整。

3.在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。

纸带：

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.B

6.C

7.C

8.C

9.B

10.A

二.填空题

1.地下

2.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

3.形状；颜色；大小

4.过滤；蒸发；不能

5.起始线

6.叶画

7.阳光；空气；水

8.根；茎；叶

9.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的

10.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

三.判断题

1.√

2.√

3.×