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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.当同学遇到困难时,我会(??)。
A.视而不见
B.主动帮助他
C.讥讽他
D.找别的同学帮助他
2.科学课上,同学在谈实验设计思路时,我觉得他的思路有问题,我会(??)。
A.打断他的回答,直接说出自己的想法???
B.不听他的回答
C.嘲笑他的设计思路不行???
D.先听他说完,然后再说出自己的想法
3.课余生活虽然自主选择,应该考虑是“课余”,我们应该合理制定计划,同时注意(??)。
A.时间适合
B.兴趣和价值、目标适合
C.与学习、家庭因素协调
D.自己的纪律性和意志力要保障
4.下列对于课余生活的规划不合理的是(??)。
A.个体活动与群体活动结合???
B.只处理好课内学习忽视课余生活
C.室内活动与室外活动互补
5.如果你与同学对某事有不同的看法,怎么办?(??)
A.无论同学有什么看法,我都拒绝
B.无论同学有什么看法,我都接受
C.真诚坦率的沟通
6.禁止未成年人进入的是(??)。
A.图书馆
B.歌舞厅
C.博物馆
二.填空题(共6题,共30分)
1.有意义有价值的课余生活,能带给人关爱、(???)和(???),能培养我们服务他人、服务社会的(???)和(???)。
2.据世界卫生组织报告,饮酒与200余种(???)和(???)有关系。
3.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的(???)。对待不同的看法,我们可以(???),但是,要让他人自由而完整地(???),这样我们有助于了解他人的(???)。
4.在交流中尊重他人与自己的(???),也是(???)。
5.我们生活在班级、学校、社区中,希望自己得到他人和群体的(???)与(???)。
6.学校开展的跳绳、拔河等活动,是我们(???)课余生活的重要组成部分。
三.判断题(共6题,共12分)
1.生活中我们要远离不适宜未成年人出入的地方,比如酒吧、网吧、歌厅等。(??)
2.不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异。(???)
3.课余生活一点意义也没有。(??)
4.我们吸烟是为了好玩,没关系的。(??)
5.这么简单的问题你都不懂,我没时间给你讲了,你拿我的答案看吧。(??)
6.吸烟喝酒能结交很多新朋友。(??)
四.连线题(共2题,共11分)
1.我会连。
田野中????享受旅途的愉快
读书中????倾听大自然的声音
摄影中????开阔了我的视野
实验中????发现身边美的事物
旅行中????感受科学的魅力
2.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。
五.填表题(共1题,共9分)
1.拒绝诱惑,远离危险行为,请你来完善《学会说“不”》操作手册。
六.简答题(共5题,共25分)
1.我们应该如何自主选择课余生活?
2.为什么说自主选择课余生活是我们的权利?
3.你会倾听吗?说说你已学会的倾听技巧。(至少三点)
4.简单介绍虎门销烟。
5.如图,请你为我们的课余生活设计一个温馨提示卡。
?
七.辨析题(共2题,共11分)
1.小丽说:“放学后,我会先锻炼身体,再写作业。”你同意小丽的做法吗?说一说你是怎么安排课余生活的?
2.放学路上,同学递给小强一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见”。小强拿过来就抽了一口,你认为小强做的对吗?为什么?
八.综合题(共2题,共15分)
1.下面是“认识烟酒危害”展板设计,请你在赞成的意见前面画上“√”。
(??)吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,产生灵感。
(??)喝酒能促进血液循环,活跃氛围。
(??)过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突。
(??)二手烟会危害别人的健康。
(??)饮酒与200余种疾病和伤害有关。
2.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范,请结合自己的实际情况为我们的课余生活做一个温馨提示。
问:在图书馆或阅览室怎么做??
外出游玩时怎么做??
户外运动时怎么做??
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.B
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.快乐;温暖;意识;能力
2.疾病;伤害
3.权利;不赞同;表达;意见
4.不同;尊重自己
5.认同;接纳
6.校内
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图:
2.如图:
五.填表题
1.吸烟;喝酒;毒品;抽烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤;喝洒会导致大脑功能发生变化,神经发育受盟,影响认知和行为能力的健康发展;吸毒会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和
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