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教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.选择小立方体作标准物的原因不包括（???）。

A.每边一样长，方便使用???????B.方便粘在一起?????????C.可以提高测量的速度

2.下列活动不会用到尺子的是（??）。

A.测量身高???????B.测量体重???????C.测量腰围

3.（???）不是证明植物是“活的”的证据。

A.??????B.??????C.

4.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

5.下列（???）是植物的茎。

A.?????????B.?????????C.

6.小明和小丽比身高，哪种方法正确呢？（???）

A.?????????B.

7.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

8.植物生活必需的条件不包括（?）。

A.????B.???C.?

9.骆驼刺能在干旱的沙漠中生存最主要是因为（??）发达。

A.根?????B.叶?????C.茎?????D.果实

10.下边的树叶是属于植物（??）的。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共10题，共50分)

1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

2.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

3.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

4.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（???）和种子两部分组成的果实。

5.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

6.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

7.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

8.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

9.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

10.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

三.判断题(共10题，共20分)

1.我是有生命的！（??）

2.观察植物时，我们只用眼睛看就可以了。（?）

3.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（??）

4.银杏叶是手掌形状的。（??）

5.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

6.到了秋天，所有植物的叶子都会变黄。（??）

7.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（??）

8.这位同学用放大镜观察植物的叶子。（?）

9.这片叶子的形状像扇子。（??）

10.动物和植物都会繁殖后代。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把植物的名称和叶子对应起来。

??枫叶???????桑树叶??????栎树叶

?????

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

2.塑料花是植物吗？为什么？

3.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

4.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

七.综合题(共3题，共15分)

1.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

2.佳妮和泽雨进行纸蛙跳远比赛，说法对的圈“√”，说法错的圈“×”。

（1）泽雨的纸蛙跳得远。（??）

（2）两个纸蛙跳得一样远。（??）

3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。

（1）桌子有（???）块橡皮长。

（2）桌子有（???）根小棒长。

（3）为什么测量结果不一样呢？（?）

A.测量方法错误????B.测量单位