八年级生物上册 第五单元 第一章 第三节 空中飞行的动物说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

八年级生物上册第五单元第一章第三节空中飞行的动物说课稿（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级生物上册第五单元第一章第三节空中飞行的动物

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生提出问题、设计实验、收集和分析数据的能力，提高科学探究的实践技能。

2.生命观念：引导学生理解动物适应环境的方式，形成对生物多样性和生命现象的尊重与保护意识。

3.科学思维：培养学生运用科学方法分析问题，形成辩证的、发展的生命观。

4.社会责任：激发学生对生态环境的关注，培养学生的环保意识和参与保护生物多样性的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①空中飞行动物的特征，包括它们的翅膀结构、飞行器官和飞行方式等；

②空中飞行动物如何适应环境，如飞行时的能量消耗、觅食策略和繁殖行为等；

③空中飞行动物的进化历程，探讨其飞行能力的起源和发展。

2.教学难点，

①理解飞行器官的复杂结构和功能，如鸟类的羽毛、骨骼和肌肉系统；

②分析不同种类空中飞行动物的飞行机制，如鸟类和昆虫的飞行原理；

③探讨空中飞行动物在生态系统中的角色和重要性，以及人类活动对它们的影响；

④通过实验和观察，培养学生运用科学方法分析空中飞行动物适应环境的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版八年级生物上册》教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与空中飞行动物相关的图片、图表和视频，用于展示不同种类动物的飞行特征和适应环境的方式。

3.实验器材：准备飞行模型、羽毛、骨骼标本等，供学生观察和实验使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台布置实验器材，确保实验安全有序进行。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着面对全体学生，用轻松的语气说：“同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——空中飞行的动物。你们知道有哪些动物能在空中飞行吗？”

2.学生积极回答，老师根据学生的回答，简要介绍几种常见的空中飞行动物，如鸟类、昆虫等。

二、新课讲授

1.教学重点一：空中飞行动物的特征

a.老师展示鸟类和昆虫的图片，引导学生观察它们的翅膀、羽毛和身体结构。

b.学生描述图片中动物的翅膀形状、羽毛颜色和身体特征。

c.老师总结空中飞行动物的特征，如翅膀轻盈、羽毛丰富、身体结构适应飞行等。

d.学生举例说明其他空中飞行动物的特征，如蝙蝠的膜翼、蜻蜓的薄翅等。

2.教学重点二：空中飞行动物如何适应环境

a.老师播放关于空中飞行动物适应环境的视频，让学生了解它们在觅食、繁殖和迁徙等方面的策略。

b.学生观看视频，并分享自己观察到的适应环境的方式。

c.老师总结空中飞行动物适应环境的特点，如能量消耗、觅食策略和繁殖行为等。

d.学生举例说明其他空中飞行动物适应环境的方式，如鸟类迁徙的路线、昆虫的伪装等。

3.教学重点三：空中飞行动物的进化历程

a.老师展示生物进化树，引导学生了解空中飞行动物的进化历程。

b.学生观察进化树，并描述空中飞行动物的进化过程。

c.老师讲解进化过程中的关键事件，如鸟类羽毛的演变、昆虫翅膀的形成等。

d.学生思考并讨论空中飞行动物进化过程中的优势和劣势。

4.教学难点一：理解飞行器官的复杂结构和功能

a.老师展示鸟类和昆虫的骨骼、肌肉和羽毛标本，引导学生观察飞行器官的结构。

b.学生描述标本中的飞行器官，并尝试解释其功能。

c.老师讲解飞行器官的结构和功能，如鸟类的胸肌、昆虫的翅膀等。

d.学生通过小组合作，分析不同种类空中飞行动物的飞行器官特点。

5.教学难点二：分析不同种类空中飞行动物的飞行机制

a.老师展示飞行模型，让学生观察飞行时的动作和姿态。

b.学生描述模型的飞行动作，并尝试分析飞行机制。

c.老师讲解不同种类空中飞行动物的飞行机制，如鸟类和昆虫的飞行原理。

d.学生通过实验和观察，验证自己的分析。

6.教学难点三：探讨空中飞行动物在生态系统中的角色和重要性

a.老师展示生态系统图，引导学生了解空中飞行动物在其中的角色。

b.学生描述空中飞行动物在生态系统中的作用，如食物链、生物多样性等。

c.老师讲解空中飞行动物在生态系统中的重要性，如维持生态平衡、促进物种进化等。

d.学生思考并讨论人类活动对空中飞行动物的影响。

三、课堂小结

1.老师站在讲台上，总结本节课的学习内容，强调空中飞行动物的特征、适应环境的方式和进化历程。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的收获和感悟。

四、作业布置

1.老师布置课后作业，要求学生