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教学管理工作心得体会

Experienceofteachingmanagement

(工作心得体会)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-021302

心得体会|Experience

工作心得体会

教学管理工作心得体会

说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结本内容可以放心修改调整或直接使用

教学管理工作是学校工作的中心环节，应此我们认为我们要经常强调教学常

规管理，工作如期落到具体、落到人、检查及时、检查到位，发现问题及时整改

下面是带来的教学管理工作心得体会，希望大家喜欢

：教学管理工作心得体会

自从事教育行业以后一直都有这种说法：没有学不会的孩子，只有教不好的

老师起初我听了这句话的时候很气愤，心想：不是你当老师，直接面对学生，

脱离实际我们做老师的，谁不希望自己的学生有出息，有哪个老师不希望自己

的学生将来能成材，我们总是在尽心尽力地教，可他们不学啊?我们有什么办法，

有的时候真恨不得能代替他去学

前些天，学校的校长和主任一起给我80后的年轻老师做了一下交流听

了田主任的《教育教学管理和课堂中的技巧》后，我觉得有些地方确实是很实用

的，他能让我们能更好的加强课堂管理和更好地解决师生间在课堂上的矛盾就

学习简单的说说我的几点感受：

1.学生之所以不爱学习这一学科，确实是基于教师没有吸引力有一天中午，

我没有回家，在办公室时发现有个学生在办公室，就随便和她聊聊，得知她是很

乐于学物理，问其原因，她说：“物理要是学不好就觉得对不起田老师”一句话使

我深深地感觉到了田老师的人格魅力对学生的影响如果每一个学生都抱着这种

态度学习的话，还怕学不好吗?这正是“亲其师，而信其道”的道理

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心得体会|Experience

工作心得体会

2、学生自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦，那么他就会对这个老师

产生抵抗心理，进而就会影响学习我自己本身就是个很好的例子我在中学的

时候物理可以说是学的比较不错的，经常研究一些题目的新解法或者是较为简单

的解法，我也经常找物理老师去探讨，有时经常和老师争论后来上课时老师总

说自己讲的是最笨的方法后来我经常是他讲课的时候，我不听讲长大后才发

现自己当时的愚蠢

3、教师缺乏课堂管理的技巧，没有建立新的课堂学生行为规范，如有的老

师发现学生上课不专心，明知学生因为不专心答不上来，就故意提高嗓门：“某

某同学，你回答一下我我的这个问题”明明知道他没有听讲还故意让他回答，这

样做可以说什么目的也达不到，如果再跟上一句：“我刚讲过的问题怎么就不会

呢?”这样很有可能就会激发师生间的矛盾，导致