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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）不是植物的特点。

A.需要阳光、土壤、水分?????B.会动?????C.会生长

2.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

3.测量大树树干一圈的长度时，通常选择下面哪个工具来测量？（???）

A.??????B.??????C.

4.制作纸带时不会用到（??）。

A.?????????B.?????????C.

5.我们经常在（??）看到大树。

A.天空中?????B.大海里?????C.陆地上

6.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

A.测量纸带?????????B.小立方体木块?????????C.尺子

7.松树叶是（??）。

A.红色的?????B.扇形的?????C.细长的

8.可以用不同的工具来测量物体，（??）的工具便于测量长的物体。

A.长?????????B.短

9.选择小立方体作标准物的原因不包括（??）。

A.每边一样长，方便使用

B.只用一个小立方体，会降低测量的速度

C.方便粘在一起

D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差

10.关于跳远比赛，下列说法正确的是（??）。

?

A.起点和终点都相同???????B.起点应相同，终点可以不同???????C.只有起点，没有终点

二.填空题(共10题，共50分)

1.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

2.植物可以提供动物生存所必需的（???）。

3.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

4.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

5.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

6.植物可以（???）我们的环境。

7.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

8.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

9.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

10.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在观察植物时，我们只用眼睛看就可以了。（??）

2.这片叶子的形状像扇子。（??）

3.用纸带测量时，必需拉直纸带。（??）

4.我们可以用拃来测量长度。（??）

5.利用放大镜观察植物，能让我们获得很多肉眼观察不到的信息。（?）

6.只要有小立方体，就能测出小桶边缘的长度。（?）

7.测量时要按照一定的方法进行。（??）

8.植物的叶子只有对生和轮生的。（??）

9.植物会动。（??）

10.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共26分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.塑料花是植物吗？为什么？

七.综合题(共3题，共15分)

1.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。

这是一棵（?）。

A.杨树???B.松树???C.梧桐树

通过观察，我发现这棵树的叶子是（?）的。

A.针形???B.扇形????C.椭圆形

由此我推断（?）是这棵树的叶子。

A.???B.?C.?

2.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

3.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

7.C

8.A

9.B

10.B

二.填空题

1.高矮；长短；粗细

2.氧气

3.杨树；小草；荷花等

4.纸带；棉线；小棒

5.杨树；小草；菊花

6.美化

7.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

8.相同

9.会