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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》及参考答案(a卷).docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》及参考答案(a卷).docx

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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题,共20分)

1.在中华民族许多盛大的传统节日里,下列做法正确的是(??)。

①春节期间小秋在禁放区域内燃放烟花爆竹

②清明节小雨和爸爸在林区烧纸祭祀祖先

③元宵节小宁和朋友到公园赏灯猜灯谜

④重阳节小玥和妈妈去看望爷爷奶奶

A.①②????B.①③????C.②③???D.③④

2.下列不属于方便人们购物的商业设施建设是(??)。

A.超市

B.商场

C.公园

D.农贸市场

3.下列(???)是浙江省杭州市的民间艺术。

A.“得胜鼓”

B.“余杭滚灯”

C.《阿诗玛》

4.当朋友遇到困难时,我们应该(???)。

A.站在一旁看热闹

B.和朋友一起分担

C.装作不知道

D.事不关己高高挂起

5.下面说法错误的是(??)。

A.各行各业的劳动者都应受到我们的尊重

B.所有行业中,最不应该尊重的是扫大街的

C.厨师和服务员一样该得到人们的尊重

D.环卫工人很辛苦,也该尊重

6.要想了解家乡的发展,需要开展调查活动,以下方式不正确的是(??)。

A.到实地参观

B.在教室内讨论猜想

C.到相关网站收集资料

7.说话算数是人的一个重要品质。下列(??)项是说话不算数。

A.他答应别人的事,总是及时做到

B.几个好朋友约好了一起打球,他总是按时到场

C.他总是保证是最后一次拖欠作业,但是总是不完成作业

D.父母不在家,她按时给小猫咪喂食

8.下列不属于体贴父母的行为的是(??)。

A.将零花钱存起来,花在有用之处

B.让父母变卖家产,购买明星演唱会的门票

C.帮助父母做家务,减轻他们的劳动负担

D.不赶时髦。好好学习

9.下列哪一种物品不是农业提供给我们的?(??)

A.白糖

B.衣服

C.汽车

10.在与人交往的过程中,出现摩擦或矛盾时,我们应该(??)。

A.不搭理对方

B.换位思考,积极地去解决

C.激化矛盾,让对方让步

二.填空题(共10题,共30分)

1.在使用新产品时,一定要学会先看产品(???),了解产品信息。

2.很多劳动者从事的工作看起来也许非常(???)和(???),但其实并不是我们想象的那么容易。

3.每个地方都有自己独特的(???),它和我们的生活密切相关。

4.除了饮食方面的浪费,在我们身边还“(???)”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微,我们根本没有(???)。?

5.“由俭入奢易,(???)。”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。

6.要对别人说话算数,也要对(???)说话算数。

7.购买食品时,看好(???)日期和(???)期,尽量购买绿色、天然的产品。

8.东北的“(???)”很受老百姓的欢迎。

9.我国的农业生产种类有种植业,畜牧业,(?????),(?????)。

10.说到做到是一个人(???)的重要标志。一旦对他人做出(???),就要想办法尽力完成。

三.判断题(共10题,共20分)

1.1989年重阳节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。(?)

2.家乡正在发生变化,我们的生活会越来越美好。(??)

3.我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。(??)

4.衣食住行都离不开农业,所以农业是我们生活的基础。(??)

5.虽然勤俭节约是中华民族的传统美德,但是现在条件好了,我们没有必要再养成勤俭节约的好习惯。(??)

6.说到做到是一个人诚信的重要标志。(??)

7.“暴饮暴食,不知约束”属于不合理消费。(??)

8.说话算数会得到人们的敬佩。(??)

9.小明向妈妈保证过晚上要九点钟睡觉,看电视看到了十点也没关系。(??)

10.风俗体现了文化,表达了人们的感情。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。

第一步???换位思考,理解他人。

第二步???交换意见,讲清道理。

第三步???控制情绪,保持冷静。

第四步???请人调节,解决冲突。

第五步???商议办法,和谐相处。

五.填表题(共2题,共24分)

1.填表:

2.填表题。

六.简答题(共5题,共28分)

1.当你吃着香喷喷的米饭时,可知道这小小的一粒米是怎样来的吗?请写下种植过程。

2.选班长时,王明把票投给了孟华,他的好友子晴抱怨王明没投他一票,子晴认为好朋友要互相帮忙,子晴的抱怨是有道理的。这种做法对吗?说明你的理由。

3.米饭是我们熟悉的食物,你知道这小小的一粒米是怎样来的吗?

4.问一问你的爸爸妈妈上学时,他们学习的课程与我们现在学习的课程有什么发展变化?你感受到了什么?

5.

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