人教版高中化学必修第一册 同步教学课件 第1章　第1节　第2课时　学习任务1.pptx

第一章物质及其变化;第一节物质的分类及转化

第2课时物质的转化;课程标准要求;学习

目标;学习任务一酸、碱、盐的性质;自主学习认知形成;自主学习认知形成;不同角度认识物质的化学性质

1．物质类别：同类物质往往具有_________的性质，如硫酸、盐酸等酸，NaOH、KOH、Ca(OH)2等碱，各具有相似的性质。

2．宏观微观：不同的酸、碱具有相似的化学性质，是因为它们在_________上具有相似性。从微观角度看，不同的酸溶液中都含有______，不同的碱溶液中都含有________。

3．反应类型：已学的酸与金属、盐与金属的反应，都属于_______反应，酸与碱、盐与酸、盐与盐之间的反应，都属于____________反应。

;酸、碱、盐的主要性质

1．酸的主要化学性质(以稀硫酸为例)

;酸的主要化学性质;2.碱的主要化学性质[以Ca(OH)2为例]

;3.盐的主要化学性质

;盐的主要化学性质;(1)酸、碱、盐之间都可以发生反应吗？

提示：不一定酸、碱、盐之间的反应属于复分解反应，符合复分解反应发生条件的才可发生。

(2)农业上常用石灰乳[Ca(OH)2]和硫酸铜溶液按一定比例混合配制农药波尔多液做杀虫剂，写出配制波尔多液时发生反应的化学方程式。能否用铜或CuO与稀硫酸反应制备硫酸铜？

提示：Ca(OH)2＋CuSO4===Cu(OH)2＋CaSO4不能用铜，可用CuO，铜单质与稀硫酸不反应，CuO可以与稀硫酸反应制备硫酸铜。

;1．正误判断

(1)非金属氧化物都能与碱反应。()

提示：如CO不能与碱反应。

(2)能使酚酞变红的一定是碱的溶液。()

提示：能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液，不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液显碱性，也可以使酚酞变红，而碳酸钠属于盐。

(3)Cu、CuO均可与盐酸反应生成CuCl2。()

提示：铜不能与盐酸反应生成CuCl2。

;2．教材延伸

教材第8页【方法导引】中描述“运用分类的方法，可以发现物质及其变化的规律，预测物质的性质及可能发生的变化”，SO2和CO2都属于酸性氧化物，你能根据CO2的主要化学性质，推测一下SO2的化学性质吗？请用化学方程式表示。

;3．(2024·北京市丰台区期中)生石灰(CaO)可作食品干燥剂，属于碱性氧化物，不能与其发生反应的物质是()

酸性干燥剂：浓硫酸、五氧化二磷等，中性干燥

剂：氯化钙、氯化镁、硫酸镁等，碱性干燥剂：生

石灰、氢氧化钠、碱石灰等

A．H2SO4 B.SO2

C．H2O D.NaOH

;

【解析】A项，CaO是碱性氧化物，可以和H2SO4反应生成CaSO4和水，不符合题意；B项，CaO是碱性氧化物，可以和酸性氧化物SO2反应生成CaSO3，不符合题意；C项，CaO可以和水反应生成Ca(OH)2，不符合题意；D项，CaO是碱性氧化物，不能和碱NaOH反应，符合题意。故选D。

;互动探究能力提升;●情境创设

【情境一】实验室有以下药品：

;

【情境二】科学家将复分解反应形象地比喻为“交换舞伴的舞蹈”。

●问题探究

问题1.情境一中，能与盐酸反应生成沉淀的物质有哪些？能与碳酸钠在溶液中发生反应生成气体的物质有哪些？生成沉淀的有哪些？能与镁发生置换反应的物质有哪些？(写化学式)

;

提示：AgNO3HCl、H2SO4、HNO3AgNO3、CaCl2HCl、H2SO4、AgNO3

;问题2.情境二中，(1)碱和盐反应时应符合什么条件才能发生？试举例说明。(2)你能利用硫酸、镁及其化合物(类别不同)为原料，设计4种制备硫酸镁的方法吗？请用化学方程式表示。

提示：(1)碱和盐之间生成新碱和新盐的反应只有符合复分解反应的条件时才能发生，如Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH，生成了碳酸钙沉淀而符合复分解反应发生的条件，该反应才能发生。

(2)Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑MgO＋H2SO4===MgSO4＋H2O

Mg(OH)2＋H2SO4===MgSO4＋2H2OMgCO3＋H2SO4===MgSO4＋CO2↑＋H2O

;●要点归纳

金属、氧化物、酸、碱和盐的通性

1．金属的通性

2．氧化物的通性

;3．酸的通性

4．碱的通性

5．盐的通性

;【易错警示】

(1)误以为所有酸与活泼金属反应都生成氢气。其实不然，硝酸、浓硫酸与活泼金属反应不生成氢气。

(2)误以为碱性氧化物都能与水反应生成碱，酸性氧化物都能与水反应生成酸。其实不然，氧