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问题式教学在初中地理课堂中的实施效果与反思论文

摘要：本文以问题式教学为研究对象，探讨了其在初中地理课堂中的实施效果与反思。通过对问题式教学的内涵、特点及其在地理教学中的重要性进行分析，本文列举了两个方面的具体实施效果，并针对实施过程中存在的问题进行了反思，以期为初中地理教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：问题式教学；初中地理；实施效果；反思

一、引言

（一）问题式教学的内涵及其在地理教学中的重要性

1.问题式教学的内涵

问题式教学是一种以问题为核心，引导学生主动探究、发现知识的教学方法。它强调学生在教学过程中的主体地位，教师通过设计富有挑战性的问题，激发学生的思维活力，引导学生独立思考、合