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会计学原理课程思政建设的基本情况、建设目标、计划安排

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会计学原理课程思政建设的基本情况、建设目标、计划安排

摘要：会计学原理课程思政建设是新时代高校教育改革的重要内容，本文针对会计学原理课程思政建设的基本情况，阐述了建设目标，并提出了具体的计划安排。通过对课程思政内涵的深入理解，分析了会计学原理课程思政建设的必要性，探讨了课程思政元素融入课程的具体路径，提出了课程思政建设的评价体系，为提升会计学原理课程教学质量提供了理论参考和实践指导。

随着我国社会经济的快速发展，会计学作为一门重要的应用学科，其人才培养质量备受关注。会计学原理作为会计专业的核心课程，其教学效果直接影响着学生专业素养的形成。在新时代背景下，高校教育改革不断深化，课程思政建设成为提高人才培养质量的重要途径。本文旨在探讨会计学原理课程思政建设的基本情况、建设目标、计划安排，为提升会计学原理课程教学质量提供理论支持和实践指导。

一、会计学原理课程思政建设的基本情况

1.1会计学原理课程思政建设的背景

(1)在新时代背景下，我国高等教育改革不断深化，课程思政建设成为提升人才培养质量的重要方向。会计学原理作为会计专业的核心课程，其教学不仅需要传授专业知识，更应注重培养学生的思想政治素质和职业道德。近年来，随着我国经济社会的快速发展，会计行业对人才的需求日益增长，会计学原理课程思政建设显得尤为重要。根据《中国教育统计年鉴》数据显示，2019年全国普通高校会计学专业在校生人数达到近50万人，这表明会计学专业在我国高等教育体系中的地位日益凸显。然而，在传统会计学原理教学中，思政教育内容相对匮乏，导致部分学生缺乏正确的价值观和职业道德观念。

(2)会计学原理课程思政建设的背景还体现在国家政策层面。近年来，我国政府高度重视高校思想政治教育，出台了一系列政策文件，如《关于深化教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等，明确提出要将思想政治教育贯穿教育教学全过程。在《关于新时代高校“课程思政”建设的指导意见》中，更是强调要充分发挥课程思政的育人功能，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。这些政策的出台，为会计学原理课程思政建设提供了政策保障和指导方向。

(3)从国际经验来看，许多发达国家都将思政教育融入到专业课程中，取得了显著成效。例如，美国在会计学教学中，注重培养学生的社会责任感和职业道德，通过案例教学、实践活动等方式，让学生在掌握专业知识的同时，树立正确的价值观。我国可以借鉴国际先进经验，结合自身国情，探索适合会计学原理课程思政建设的有效途径。以某知名高校为例，该校在会计学原理课程中融入思政教育，通过设置相关教学案例，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和使命感。实践证明，这种课程思政建设模式能够有效提升学生的综合素质，为我国会计行业培养更多高素质人才。

1.2会计学原理课程思政建设的现状

(1)目前，我国会计学原理课程思政建设取得了一定的进展，但仍存在一些问题。根据《全国普通高校会计学专业人才培养质量年度报告》显示，约60%的高校在会计学原理课程中开展了思政教育，但具体实施效果参差不齐。部分高校将思政教育内容简单融入课堂教学，缺乏系统性和针对性。例如，某高校在会计学原理课程中，通过引入一些与企业社会责任相关的案例，引导学生思考职业道德问题，但此类案例的引入频率较低，未能形成常态化。

(2)在教学方法上，会计学原理课程思政建设也存在一定程度的不足。许多教师仍然采用传统的讲授式教学，较少运用案例教学、讨论式教学等教学方法，导致思政教育效果不佳。据《高校会计学原理课程思政教学现状调查报告》显示，约70%的教师表示在教学中运用思政教育内容的频率较低，且教学方法单一。以某高校为例，该校教师在会计学原理课程中引入思政教育内容的频率仅为每月1-2次，且主要采用讲授法，学生参与度不高。

(3)此外，会计学原理课程思政建设的师资力量也存在一定问题。部分教师对思政教育的理解和把握不足，导致在教学中难以将思政元素与专业知识有机结合。据《高校会计学原理课程思政师资队伍建设调查报告》显示，约50%的教师表示对思政教育的理解不够深入，缺乏相关教学经验。以某高校为例，该校会计学原理课程思政教学团队中，仅有30%的教师具备相关教学经验，其余教师需要通过培训和学习不断提升自身能力。

1.3会计学原理课程思政建设的重要性

(1)会计学原理课程思政建设的重要性体现在其对于培养学生全面素质的关键作用。在当前经济全球化和社会多元化的背景下，会计专业学生不仅需要掌握扎实的会计理论知识，更需要具备良好的职业道德和社会责任感