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第二单元10以内数的认识
比多少
联合小学崔长珍
教学目标
1、通过做游戏，体验“多”“少”和
“同样多”的含义。
2、能结合具体事物说出“谁比谁多
”“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”
。
3、激发学生参与数学活动的兴趣，体
验游戏中学数学的乐趣。
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布娃娃和
米老鼠同
样多
比一比
小猫比机
器人少
比一比，哪个多？
比一比，哪个多？
1.摆花片。
2.小朋友与帽子哪个多？
3.哪种水果最多？哪种水果最少？
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