课题申报书：数智时代大学生网络“轻社交”的成因、影响及引导策略研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数智时代大学生网络“轻社交”的成因、影响及引导策略研究

课题设计论证

课题名称：数智时代大学生网络“轻社交”的成因、影响及引导策略研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

?1、研究现状?

随着数智技术的飞速发展，社交媒体形态不断更新，网络“轻社交”（如短视频分享、即时通讯软件的非深度交流等）在大学生群体中迅速普及。当前研究主要集中在以下几个方面：一是网络社交行为的模式与特征分析，二是社交媒体对大学生心理健康、社交能力的影响探讨，三是针对特定社交平台的用户行为研究。然而，针对数智时代背景下“轻社交”现象的系统性研究，尤其是其成因、综合影响及有效引导策略的研究尚显不足。

?2、选题意义?

本课题旨在深入探讨数智时代大学生网络“轻社交”现象，不仅有助于理解新一代青年群体的社交偏好与行为模式，还能为高校教育者、社交媒体平台开发者及社会政策制定者提供科学依据，促进健康网络社交环境的构建。通过揭示“轻社交”的深层次原因，可为预防和解决由此可能引发的社交障碍、心理健康问题等提供理论支撑。

?3、研究价值?

理论价值方面，本课题将丰富网络社会学、心理学及教育学相关领域的研究成果，为理解数智技术对个体社交行为的影响提供新视角。实践价值上，通过提出针对性的引导策略，有助于引导大学生形成积极健康的网络社交习惯，提升他们的社交技能和心理健康水平，同时促进社交媒体平台的健康发展和社会责任的履行。

二、研究目标、研究对象、研究内容

?1、研究目标?

本研究旨在全面分析数智时代大学生网络“轻社交”的成因、影响，并基于此提出有效的引导策略，以促进大学生健康成长和构建和谐的网络社交生态。

?2、研究对象?

主要研究对象为在校大学生，特别是95后及00后群体，涵盖不同性别、专业、地域背景的学生，以确保研究的广泛性和代表性。

?3、研究内容?

?成因分析?：探讨数智技术发展、社会文化因素、个人心理特征等如何共同作用促进“轻社交”现象的形成。

?影响评估?：分析“轻社交”对大学生社交技能、人际关系、心理健康、学习效率等方面的正负向影响。

?引导策略?：基于成因与影响分析，设计包含教育引导、平台监管、政策支持等在内的综合引导策略。

三、研究思路、研究方法、创新之处

?1、研究思路?

采用定量与定性相结合的研究方法，首先通过文献回顾和预调研构建理论框架，随后设计问卷调查和深度访谈收集数据，运用统计分析、内容分析等方法分析数据，最后提出引导策略并进行可行性讨论。

?2、研究方法?

?文献研究?：梳理国内外相关研究成果，奠定理论基础。

?问卷调查?：设计问卷，面向全国多所高校大学生发放，收集关于“轻社交”行为、态度及影响的数据。

?深度访谈?：选取代表性样本进行一对一访谈，深入挖掘个体经历、感受及建议。

?数据分析?：运用SPSS、NVivo等工具进行数据处理与分析。

?3、创新之处?

?视角创新?：从数智时代背景出发，综合考量技术、社会、心理多维度因素。

?方法融合?：结合量化与质化研究方法，确保研究结果的全面性和深入性。

?策略创新?：提出融合教育、技术、政策的三维引导策略，注重实际操作性和可持续性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

?1、研究基础?

课题组成员具备网络社会学、心理学、教育学等多学科背景，前期已积累相关研究经验，拥有必要的研究工具和资源。

?2、保障条件?

?资金支持?：申请学校及外部科研基金支持，确保研究顺利进行。

?数据获取?：与多所高校合作，确保样本的多样性和代表性。

?技术支持?：与数据分析专家合作，提升数据处理与分析的准确性和效率。

?3、研究步骤?

?第一阶段（1-3个月）?：文献回顾与理论框架构建，设计研究工具（问卷、访谈提纲）。

?第二阶段（4-6个月）?：实施问卷调查与深度访谈，收集数据。

?第三阶段（7-9个月）?：数据分析，包括描述性统计、相关性分析、内容分析等。

?第四阶段（10-12个月）?：基于分析结果，撰写研究报告，提出引导策略，进行专家评审与修改完善。

?最终成果?：形成研究报告、政策建议报告、学术论文等，提交相关部门并公开发表，同时举办研讨会分享研究成果。

通过上述详细的设计论证，本课题旨在系统地探究数智时代大学生网络“轻社交”的复杂面貌，为促进大学生健康成长和构建和谐网络社交环境提供科学依据和实践指导。

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

数智时代大学生网络“轻社交”的成因、影响及引导策略研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着互联网技术的飞速发展，数智时代已经到来，社交媒体平台日新月异，大学生的社交方式也随之发生了深刻变化。当前，网络“轻社交”现象在