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小学英语课程设置的现状与改进论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课程设置的现状及其存在的问题，并提出相应的改进策略。通过分析我国小学英语课程设置的现状，发现课程设置存在一定程度的不足，进而提出针对性的改进措施，以期提高小学英语教学质量和学生的英语素养。

关键词：小学英语；课程设置；现状；改进

一、引言

（一）我国小学英语课程设置的现状

1.课程目标过于泛化

在我国小学英语课程设置中，课程目标往往过于泛化，缺乏针对性和可操作性。许多教师在制定课程目标时，未能充分考虑到学生的实际需求和英语学习的规律，导致课程目标难以实现。例如，有些教师将课程目标定为“培养学生英语听说读写能力”，这样的目标过于宽泛，