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课程与课程;目录;第一部分:课程基础;什么是课程?;课程的定义;课程的要素;课程的类型;课程的功能;课程发展简史;课程理论的演变;第二部分:课程设计;课程设计的概念;课程设计的原则;课程目标的制定;课程内容的选择;课程结构的安排;教学策略的设计;教学资源的规划;评估方案的制定;第三部分:课程实施;课程实施的意义;课程实施的准备;课堂教学的组织;教学方法的运用;教学互动的促进;学习环境的创设;课外活动的设计;教学反思与改进;第四部分:课程评价;课程评价的概念;课程评价的目的;课程评价的类型;课程评价的标准;课程评价的方法;课程评价的过程;评价结果的应用;课程评价的挑战;第五部分:课程改革;课程改革的必要性;课程改革的趋势;国际课程改革案例;中国课程改革历程;新课程改革的目标;新课程改革的内容;新课程改革的实施;新课程改革的成效;第六部分:课程管理;课程管理的概念;课程管理的内容;课程计划的制定;课程资源的配置;教师培训与发展;课程质量的监控;课程文化的建设;课程管理的创新;第七部分:课程与教育发展;课程与素质教育;课程与终身学习;课程与未来教育;结语:构建高质量课程体系
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