教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品【精选题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

2.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

3.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

4.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（??）。

A.????B.????C.

5.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（??）。

A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小

6.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

7.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

8.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

9.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

10.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

二.填空题(共10题，共34分)

1.声音的强弱可以用（???）来描述。

2.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

3.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

4.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

5.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（???）（选填“高”或“低”）

6.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

7.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

8.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

9.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

10.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

2.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

3.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

4.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）

5.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

6.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

7.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

8.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

9.声音的传播与空气没有关系。（??）

10.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共27分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共20分)

1.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

2.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。

（1）位置不变，把窗户关上。（??）

（2）位置不变，把门1关上。（??）

（3）位置不变，把门2关上。（??）

（4）把位置从A移到C，其他不变。（??）

（5）把位置从A移到B，关上门1。（??）

（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（??）

3.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，