教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及答案【典优】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面几种做法中，（??）不能发出声音。

A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋

2.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

3.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（??）。

A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高

4.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

5.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

6.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

7.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

8.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

9.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

10.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

二.填空题(共10题，共38分)

1.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

2.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

3.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

4.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

5.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

6.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

7.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

8.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

9.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

10.声音的产生是由（???）引起的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音的高低可以用音高描述。（??）

2.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

3.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

4.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

5.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

6.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

7.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

8.弦的音高与制作材料有关。（??）

9.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

10.声音的传播与空气没有关系。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生