6.1推理与演绎推理概述 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

6.1推理与演绎推理概述 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

课前复习:5分钟1.联言判断的组成和逻辑性质2.选言判断种类及其逻辑性质3.假言判断的种类及其逻辑性质我一定要记住!我一定能记住!

第六课掌握演绎推理方法6.1推理与演绎推理概述

知识目标1.推理的含义及分类:2.推理结构的含义3.演绎推理的必备条件和作用。

议题一:推理的含义和种类

甲乙丙丁探究与分享谁是作案人?你的结论是如何得出的?作案人是丙丁是作案人如果我作案,那么丁是主谋。作案的不是我经查证,四个人的口供中只有一个是假的。某地一珠宝店失窃,甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。四人口供如下:让我想一想

甲:案犯是丙丙:如果我作案,那么丁是主犯。推理过程:乙:丁是案犯丁:作案的不是我两个判断是矛盾的根据矛盾律,矛盾的判断不能同真,必有一假。因为四个人的口供中只有一个是假的所以,假的口供必在乙与丁之间甲和丙的口供是真的丙丁是案犯丁的口供是假的结合此案例,说明什么是推理?并分析推理的组成

(一)、推理的含义与种类1.判断形成的两条途径一是通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断;二是借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断。(推理)注意:实践和推理是形成判断的两个来源(×)实践是认识的唯一来源,但获得认识的途径有两条:一是在实践中直接观察或调查(直接经验),二是学习他人的间接经验。无论是直接经验还是间接经验,都是实践的产物,都来源于实践。推理属于认识层面,不是实践,不是认识的来源,但是是获得认识的途径之一。

2、推理的含义、构成(1)含义:推理所依据的已有的判断叫做推理的前提;推出的新判断叫做推理的结论。(2)构成:从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。前提和结论之间的逻辑联系方式叫作推理结构。3、推理结构:示例:(一)、推理的含义与种类如果为人民利益而死,就比泰山还重,张思德是为人民利益而死的,所以,张思德的死是比泰山还重的。前提结论推理结构前提+结论

3.推理的种类(1)依据对个别与一般的关系的认识区分:类型含义举例演绎推理从一般性前提推出个别性结论的推理(共性到个性)归纳推理从个别性前提推出一般性结论的推理(个性到共性)类比推理从一般性前提推出一般性结论,或从个别性前提推出个别性结论的推理所有的人都会死苏格拉底是人所以,苏格拉底会死已知欧洲有矿,亚洲有矿,非洲有矿,美洲有矿------所以地球上所有大洲都有矿花园里园丁给花浇水施肥校园里老师给学生传授知识(一)、推理的含义与种类

小试牛刀3.由叩击木桶、凭声音估计桶里有多少酒,人们推理出叩诊方法诊断病情。1.公共场所禁止吸烟,图书馆是公共场所,所以图书馆禁止吸烟。2.短篇小说是有情节的,中篇小说是有情节的,长篇小说是有情节的,所以小说都是有情节的。4.辽宁舰之后,我国的航母都是自主建造的,因此,福建舰也是我国自主建造的。5.辽宁舰下水后进行了一系列的试验,山东舰下水后进行了一系列的试验,福建舰下水后也将进行一系列的试验,所有的航母下水后都要进行一系列的试验。6.高铁建造之后要试车,飞机建造之后要试飞,航母建造后也要试航。演绎推理归纳推理类比推理演绎推理归纳推理类比推理从个别与一般的关系的认识来看,下列推理属于什么类型的推理。

(2)从前提与结论之间是否有必然联系的角度区分:分类含义特征注意必然推理或然推理如果前提真并且推理结构正确则必然推出真结论的推理演绎推理、完全归纳推理前提对结论提供一定程度的支持,但不能确保从真前提得真结论不完全归纳推理类比推理前提真,结论一定真。前提真,结论可能真,也可能假注意:演绎推理是必然推理,归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理。例:已知欧洲有矿,亚洲有矿,非洲有矿,美洲有矿------所以地球上所有大洲都有矿。(不完全归纳推理)(一)、推理的含义与种类3.推理的种类

人们发现,32-1=8,52-1=24,72-1=48,92-1=80,112-1=120,132-1=168,…等号后面的数都是8的倍数。根据以上发现,人们推断:所有大于1的奇数的平方减去1,得到的数都是8的倍数。这个推理的结论和前提之间是否存在必然关系,为什么?解析:这个推理是根据前提的特征,归纳出“所有大于1的奇数的平方减去1,得到的数都是8的倍数。”这一结论。这个结论与前提之间不存在必然性关系,因为它是通过不完全归纳推理得到的结论。属于或然推理。注意:不能以结论的真假来断定前提和结论是否具有必然性。探究与分享

4、形式逻辑的研究对象及意义(1)形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容,而把推理结构作为自己的研究对象。(2)告诉人们正确的思维应该运用怎样的推理结

您可能关注的文档

文档评论(0)

教师备课驿站 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

领域认证该用户于2022年12月06日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档