教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案【完整版】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

2.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

3.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（??）。

A.手挡住了声音??????B.手吸收了声音??????C.锣被按住后停止了振动

5.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高?????B.乐器振动的越快，声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱

6.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

7.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

8.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

9.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

10.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

二.填空题(共10题，共32分)

1.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

2.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

3.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

4.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

5.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（???）。

6.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

7.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

8.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

9.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（???），拉得越松，声音越（???）。（选填“高”或“低”）

10.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（?）

2.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

3.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

4.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

5.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

6.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

7.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

8.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

9.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

10.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：