教科版三年级上册科学期末测试卷带答案（综合题）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在气温计上没有标记的是（??）。

A.单位符号?????B.刻度?????C.使用说明

2.图中表示的天气是（??）。

A.阴????B.晴????C.多云

3.风向可以用（??）来测量。

A.雨量器?????B.风向标?????C.风速仪

4.引起水变成冰、冰变成水、水变成水蒸气的原因是（??）。

A.温度的变化?????B.水的位置变化?????C.容器的变化

5.小红用简易雨量器收集了24小时的降水，水的高度是16毫米，用量筒测得水共有60毫升，这一天的降水量应该记录为（??）。

A.16毫米????B.38毫米????C.60毫升

6.下图中，正确看温度计读数的方法是（??）。

A.????B.????C.

二.填空题(共6题，共26分)

1.（???）、（???）、（???）等是常见的降水形式。

2.空气能够压缩是因为空气颗粒之间的（???）比较大。

3.空气的作用有（???）、（???）、（???）、（???）。

4.食盐和红糖会（???）在水里，相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???）。

5.我们知道水的液态和固态能相互转化如（???）、（???）。

6.如果当天24小时降水量是15.5毫米，则当天下的是（???）雨。

三.判断题(共6题，共12分)

1.搅拌能够加速食盐在水中的溶解。(??)

2.从西方向吹向东方向的风是东风。（??）

3.通过一个月的天气观察，我们可以找到这个月天气变化的简单规律。（??）

4.气温升高，温度计里的液柱上升;气温降低,温度计里的液柱下降。（??）

5.体温计同样可以测量水温。(?)

6.日常生活中，我们可以用多种方式感受到风。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共32分)

1.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？

2.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）

3.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？

4.空气都具有哪些特征？（写出两种即可）

5.说一说为什么要用回形针或绿豆这种比较轻的物品来调节天平的平衡。

七.综合题(共3题，共31分)

1.水会流动，空气也会流动。下图所示的各种情形都能证明空气在流动。

（1）图甲所示的什么现象可以证明空气在流动？

（2）图乙所示的什么现象可以证明空气在流动？

（3）图丙所示的什么现象可以证明空气在流动？

（4）我们还可以用哪些方法证明空气在流动？

2.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。

（1）第1组、第4组选择水量为（???）毫升；第3组、第6组选择水量为（???）毫升。

（2）根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（???）组的数据是错误的。

（3）根据实验结果推测，在当时情况下，100毫升的水中能溶解（???）克食盐、（???）克小苏打。

3.1.（如图）准备两份相同质量的食盐，分别加到同样多的热水和冷水中，静止不动，我们观察到的现象是????。

A.热水溶解的快???B.冷水溶解的快???C.一样快

2.（如图）准备两份相同质量的食盐，同时倒入盛有同样温度、同样多水的烧杯中，搅拌其中的一个烧杯，另一个烧杯始终不搅拌，我们观察到的现象是?????。

A.不搅拌溶解的快???B.搅拌溶解的快???C.一样快

3.通过上面两个实验，我们知道影响食盐在水中溶解快慢的因素有______和________。影响食盐在水中溶解快慢的因素还有________。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.雨；雪；冰雹

2.空隙

3.动物呼吸；植物生长；风力发电；助燃

4.溶解；不同

5.水结成冰；冰融化成水

6.中

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而水结冰是从液态变成了固态，属于状态变化。

2.水和空气的相同点：会流动；占据空间；有质量

空气的不同点：比较轻；看不见；摸不着

水的不同点：比较重；看得见；摸得着

3.不会，因为空气具有质量，所以其中一个气球被刺破后干瘪的气球的