人教版八年级语文下册同步教学5 大自然的语言竺可桢.pptx

第二单元;;3.选词填空。(只填选项)

(1)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,B得多。?

A.灵验B.灵敏C.灵活D.灵便

(2)所以在华北常感觉到春季D,冬天结束,夏天就到了。?

A.急促 B.仓促 C.短暂 D.短促

(3)为了便利山区的农业发展,开展山区物候C是必要的。?

A.观察 B.观望 C.观测 D.预测;4.(黄冈中考)依次填入下面文段横线处的语句,使上下文衔接最恰当的一项(C)

影响物候的第三个因素是高下的差异。。。。。。。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。?

①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高

②这叫逆温层

③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早

④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况

⑤这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜

⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流

A.③⑥⑤④①② B.④①②③⑥⑤

C.③④①②⑥⑤ D.④③①②⑤⑥;5.指出下列句子所使用的说明方法。

(1)花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(打比方)

(2)到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。(下定义)

(3)在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。(举例子、作比较、列数字)

6.下列有关课文内容的说法,正确的一项(D)

A.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象,被我国古代劳动人民称为“物候学”。

C.文章以平实的语言,按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。

D.纬度、经度、高下和古今的差异是决定物候现象来临的因素。;基础运用

7.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子蹁然归来。不久,布谷鸟也来了。于??转入炎热的夏季,这是植物yùn育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声nì迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。;8.某校八(2)班开展了以“倾听大自然的语言”为主题的综合性学习活动,请你参加。

(1)你认为要做到与自然和谐相处,我们应该做好哪些事情?(至少写出两点);(2)活动中,张梨同学分享了一段有关“立春”的资料,其中有一些错误,请你帮助修改。

立春是农历二十四节气中的第一个节气,是从天文上来划分的,而在自然界、在人们的心目中,[甲]春意味着风和日暖,鸟语花香,春也意味着万物生长,农家播种。[乙]立春是中国民间最重要的传统节气之一。“立”是“开始”的意思,自秦代以来,中国就一直以立春作为孟春时节开始。[丙]立春之日迎春已有大约三千年左右的历史。立春时,天子亲自率领三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春,祈求丰收。

①[甲]处画线句中有一处标点使用的不规范,请提出修改意见:将第2个逗号改为分号。?

②[乙]处画线句存在不合逻辑的问题,应将“最”一词删去。?

③[丙]处画线句存在语义重复的问题,应将“大约”或“左右”删去。?

(3)小明同学认为在科技发达的今天,根本没必要依靠谚语来“识天气”,你是否认同这种观点?请简要说说你的理由。;课内精读

阅读课文“物候现象的来临决定于哪些因素呢”到“就是说,春天提前九天”,回答下面的问题。

9.下列各句中,说明纬度差异影响物候现象的一项(A)

A.在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。

B.济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。

C.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜。

D.根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。;“一定”一词说明只有在特定的高度上,气温才比低处高,并不是所有高度都如此,体现了说明文语言的准确性和严密性。;11.选文说明的主要内容是决定物候现象来临的四个因素,作者为什么要先说纬度的差异,再说经度、高下的差异,最后说古今的差异?请从说明顺序的角度作简要分析。

12.选文最后一段主要运用了哪种说明方法?有