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指导学生课外阅读心得体会

ExperienceofguidingstudentsExtracurricularReading

(读书心得体会)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-022402

心得体会|Experience

读书心得体会

指导学生课外阅读心得体会

说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。

课外阅读指导得当，即可培养学生的阅读兴趣，开阔视野，增知启智又能够

提高阅读能力和写作水平。下面是带来的指导学生课外阅读心得体会，希望大家

喜欢。

指导学生课外阅读心得体会一：

古人常云：“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”开展课外阅读可以引起学生

浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵

上播下决心攀登科学高峰的种子。

作为小学生，在阅读方面的主要特点是基本的阅读能力还比较低，但对新事

物和小故事却有着极为浓厚的兴趣。开展课外阅读也有利于学习和巩固老师在课

堂上所教的基础知识，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼。即使是不愿意学

习和学习成绩较差的学生，如果能够引起他们课外阅读的兴趣，对于改变他们课

内学习的状况也是有益的。因此，扩展学生的课外阅读，是非常重要和必要的。

我认为：阅读教学、课外阅读指导、作文教学是小学语文学科中的几项重要教学

活动。阅读在语文教学中起到举足轻重的地位，它是中学生整个学习生活的重要

组成部分，也是提高语文教学质量的重要一环。几年来的实践让我深切感受到：

学生要读得多而博，老师要讲得少而精，其中课外的阅读尤其显得重要。

如何指导小学生课外阅读谈几点看法：

一、兴趣是最好的老师

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心得体会|Experience

读书心得体会

当一个人对某件事物产生浓厚的兴趣时，会从内心自发去研究，并从中得到

很大的满足和乐趣。而对于不喜欢的事，要想坚持去做，是很困难的事，对于小

学生来说，更是难事。对于培养学生的阅读兴趣，可以通过在教学时插一些题外

故事来激发。例如，上课时，讲一些跟课内文章相关或相似的故事干概，让学生

课外去找寻这个故事详细情节或结局等。也可以在教室一角设置读书角，讲课时

提一下里面那些书里有跟本文相似的故事。

二、及时归纳好的方法

兴趣固然重要，但有些学生光有课外阅读的兴趣，没有目的，阅读时凡有生

动情节的内容就走马观花地看看;或者读了好文章，却没有积累，写作时依然不

会应用。因此，我们还要引导他们如何读得更好更有成效。对于这个问题，首先

可以指导他们速读和精读结合的方法——先速读一遍文章，了解其中大意，再对

感兴趣和不甚理解的段落进行精读，理解和体会其中意义;其次是指导他们在阅

读过程中将文章中的警句格言、精彩生动的词句、段落摘抄下来，积存进自己设

立的“阅读宝库”中。另外也可以每周组织班里的阅读总结，让学生交流自己的方

法，并开展阅读小练笔、读后感，让学生把自己积累的点滴写下来。

三、持之以恒，培养阅读习惯

培养课外阅读的习惯，不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促，学

生容易松懈。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，可以通过各种活动和评

比来促进。例如，对于前面提到每周阅读交流总结和读后感等，可以进行各种形

式的评比，把优秀的总结和读后感张贴出来，表扬和鼓励