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某县选调教师(小学数学)试題
1、数学是人們对客观世界(定性把握)和(定量刻画)、逐渐抽象概括、形成措施和理论,并进行广泛应用的过程。
2、义务教育阶段的数学課程应突出体現(基础性)性、(普及性)性和(发展性)性,使数学教育面向全体学生。
3、义务教育阶段的数学課程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:(人人都能获得良好的数学教育),(不一样的人在数学上得到不一样的发展)。
4、学生的数学学习内容应当是(現实的)、(故意义的)、(富有挑战性的)。
5、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,(动手实践)、(自主探索)、(合作交流)是学生学习数学的重要方式。
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