人教版新课标英语七年级上册《Unit 6 Do you like bananas Section B 1a-1e》说课稿3.docx

人教版新课标英语七年级上册《Unit6DoyoulikebananasSectionB1a-1e》说课稿3

一.教材分析

人教版新课标英语七年级上册《Unit6DoyoulikebananasSectionB1a-1e》是一篇关于日常饮食和喜好话题的阅读材料。本节课主要介绍了一些常见的水果及其名称，通过听力、口语、阅读和写作等多种形式，帮助学生掌握日常英语表达，提高学生的英语应用能力。

二.学情分析

针对七年级的学生，他们已经掌握了一定的英语基础，具备一定的听说读写能力。但学生在词汇、语法方面还存在一定的困难，因此，在教学过程中需要注重词汇、语法的讲解和练习，提高学生的英语水平。此外，学生对日常饮食和喜好话题感兴趣，有利于激发他们的学习积极性。

三.说教学目标

知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和短语，如：apple,banana,orange,like,dislike等。

（2）能够理解并运用本节课所学的句型，如：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.

能力目标：

（1）能够熟练运用本节课所学的词汇和句型，进行简单的日常交流。

（2）能够阅读并理解与日常饮食和喜好话题相关的短文。

情感目标：

培养学生热爱生活，关注健康的情感态度，使他们能够积极地参与日常英语交流。

四.说教学重难点

（1）掌握本节课所学的单词和短语。

（2）能够运用所学的句型进行日常交流。

（1）正确运用情态动词like和dislike表达自己的喜好。

（2）听力理解能力和阅读理解能力。

五.说教学方法与手段

本节课采用任务型教学法，通过听力、口语、阅读和写作等多种形式，让学生在实践中掌握所学知识。同时，运用多媒体教学手段，如：图片、音频、视频等，提高学生的学习兴趣，增强课堂活力。

六.说教学过程

热身（5分钟）

（1）引导学生用英语进行自我介绍，介绍自己的喜好。

（2）老师与学生进行简单的英语对话，了解学生的英语水平。

呈现（10分钟）

（1）展示图片，引入本节课的主题——水果。

（2）老师逐个呈现本节课所学的单词和短语，如：apple,banana,orange,like,dislike等。

（3）学生跟读，老师纠正发音。

练习（15分钟）

（1）听力练习：播放听力材料，学生回答相关问题。

（2）口语练习：学生分角色扮演，进行对话练习。

（3）阅读练习：学生阅读短文，回答相关问题。

巩固（5分钟）

（1）学生进行小组讨论，分享自己的喜好。

（2）老师引导学生进行写作练习，运用所学知识。

总结（5分钟）

（1）老师对本节课所学内容进行总结。

（2）学生谈收获，提出疑问。

七.说板书设计

本节课的板书设计主要包括以下内容：

课题：Unit6Doyoulikebananas

关键词：apple,banana,orange,like,dislike

句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.

八.说教学评价

本节课的评价主要分为过程性评价和终结性评价两部分：

过程性评价：观察学生在课堂活动中的参与程度、口语表达、听力理解、阅读理解等方面，了解学生的学习情况。

终结性评价：通过课后作业、测试等方式，检验学生对本节课所学知识的掌握程度。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从以下几个方面进行思考：

教学内容是否适合学生，是否能够激发学生的学习兴趣。

教学方法是否得当，学生是否能够在实践中掌握所学知识。

教学评价是否合理，能否全面反映学生的学习情况。

针对学生的反馈，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。

知识点儿整理：

单词和短语：本节课学习了以下单词和短语：apple,banana,orange,like,dislike,melon,grape,watermelon,pineapple,strawberry,icecream,chicken,rice,fish,vegetable等。

句型：本节课主要学习了以下句型：

Doyoulike…?

Yes,Ido.

No,Idon’t.

Ilike…butIdon’tlike…

Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.

语法：本节课主要涉及了情态动词like和dislike的用法。like表示喜欢，dislike表示不喜欢。情态动词后面跟动词原形。

日常饮食和喜好话题：本节课围绕日常饮食和喜好话题展开，学生通过听力、口语、阅读和写作等多种形式，了解了常见的水果、蔬菜、肉类等食物名称以及表达喜好的句型。

听力理解：本节课的听力材料主要涉及